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落实双减政策 推进教学改革
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落实双减政策 推进教学改革

2021-11-23 09:52 主页 来源:未知
落实双减政策 推进教学改革

”双减”政策的落地实施,对于学校和教师都是一个全新的课题。如何在“双减”背景下提高教育质量、提高作业管理水平、提高课后服务水平,努力办好让家长、社会满意的的教育,为党和人民交上一份满意的答卷?11月19日晚,明德实验小学举办了以“落实双减政策,推进教学改革”为主题的第三期“明德师说”教育论坛活动。
 
 
一年级组代表周晶娣老师的发言,以《让“双减”落地 为成长赋能》为主题。在清雅的音乐声中,汇报从“双减”在各级各类学校的校本课程的开发、团体活动的开展、打造优质课堂的措施等方面阐述了“双减”给学校和家长们带来的变化,明晰了今后努力的方向。
 
 
二年级组代表周银老师准确把握"双减”政策的内涵和外延,通过学生和家长的访谈,了解了他们学习和生活方式的改变,让大家认识到,对于老师来讲,“减”不能做减法,还必须增强师能;“双减”政策下的教学模式增加了学生的学习空间,增进了师生、家校、生生、亲子之间的关系,为构建良好的教育生态创造了良好的条件。
 
 
三年级组代表王秀丽老师从分析自己的教学实践和对学生的作业指导这两个方面入手,介绍了在“双减”的政策下,一线教师从自身做起,从细节做起,打造高效课堂,做好学法指导,减轻学生课业负担的做法;让大家认识到,在教育改革中,我们不是旁观者而是亲历者,要减杂念,抛繁工,还学生快乐健康的童年,让教育回归最本真的状态!
 
 
四年级组代表李秀花老师表示:“双减”政策给我们一线教师的工作带来了挑战和压力。在“双减”政策背景下,我们要做到“双不减”:不减爱、不减责任,用爱心呵护孩子幼小的心灵,用责任心做好教学工作,提升延时服务的质量和水平,保证不减教学质量。经过近三个月的实践摸索,他们总结出一套切实有效的教学经验:“一少”“两优”“三提高”:“一少”即减少考试次数;“两优”即优化校内延时服务、优化作息安排;“三提高”即提高课堂教学质量、提高作业设计质量、提高学生身体素质。
 
 
邱冬老师代表五年级组发言,她提出:“双减”政策关系到家庭、学校、老师和学生未来的发展。在“双减”背景下,我校积极探究,不光让学生充分学起来、练起来,还让学生动起来、唱起来、舞起来。学校基于发展特色、教师特长、学生特点,充分整合校内外资源,“编程社团”、“篮球社团”、“阳光合唱团”等课外社团如雨后春笋;“毽羽飞扬”、“阳光大舞台”等活动精彩纷呈,整个校园呈现一派生机盎然的喜人景象,学校已经成为学生流连忘返的地方。家长悬着的一颗心,终于可以放下来了。
 
 
六年级组的演讲主题是“落实双减,回归初心”。魏楠楠围绕这一主题,从三个方面阐述了落实“双减”政策的具体措施:立足课堂抓实效、精当作业轻负担、家校配合缓焦虑。
 
 
这次论坛活动聚焦“双减”,全面总结和梳理了两个多月以来我校老师落实“双减”政策的实际情况,分享了教学改革的经验和做法,为助推学校进一步深化教育教学改革,办好让家长、社会满意的的教育进行了有益的探索。