为什么说高考复读后的成绩变化不
蓝色的洁厕液——你知道什么成分
台州成立垃圾分类公众教育学院
推荐给三、四年级小学生的一本数
这碗“毒鸡汤”毁了多少孩子的未

为什么说高考复读后的成绩变化不大

2019-07-02 09:14 主页 来源:未知
为什么说高考复读后的成绩变化不大

自我学习能力和意识都不强

 

很多复读生个人基础较差,底子比较薄,在有限的一年的复读时间里,跟随各个科任老师复习,只能随大流,很难有个人主观能动性的发挥,甚至跟不上,或者疲于应付,这使得复读一年的效果并不很好,本身实力提高不多,导致在再次高考中也很难发挥出好成绩。

很多复读生没有自己比较成体系的学习方法,自我学习能力和意识都不强,全靠老师引导甚至灌输,对老师的依依赖性很大,但指导老师的复习计划必然是照顾普遍的大多数,加上重视少数的优秀学生,这样一来,很多这样的复读生就有点被“边缘化”了,在复读期间会举步维艰,自然进步不大,在后面的高考中也就很难考好。

“复读无用论”是一种非常消极的态度,并不可取

可以说,这虽然是一个很沉重的问题,但也是一个小概率的问题,不能说复读生参加高考复读后就普遍变化不大,因为决定去复读的考生在第二年参加高考的时候十有八九可以提分:有的原本只能上二本线,复读一年之后却可以考上一本线;有的原本只能上专科线,复读一年之后能考上本科线。为什么一些“高考工厂”的“复读生市场”那么火爆呢?还不是因为复读之后能提分,复读之后能考生心仪的大学?如果复读一点用处都没有,那么每年的高考哪来那么多“高四”的复读生呢?

我怎么觉得补习还是能提不少分呢?

以我认识的一个小孩为例,第一次应届高考只是刚上二本线不打算走。然后到外地的一所比较有名的私立学校补习,去了没多久就感慨万分地对父母说:你们怎么不早点送我到这里读书。

第二年高考,这孩子成绩比一本线高了约30分,进步很明显,但他还不满足,坚决不填报志愿,还对父母说:我才找到读书的感觉,你们不要阻拦我继续读。父母没办法只好允许他继续补习,但约法三章这是最后一次,下一年考多少分都得走。

第三年高考就是2018年,这孩子又进步了约70分(这年的题本身难度也降了,所以分数也涨得多),最后被1所985大学录取。用2年的时间,从二本线到985,我觉得他值了。

小编总结

没有认识到复读意义的考生,在选择复读的时候一定要慎之又慎,只是被“逼着”去复读,一方面浪费自己的一年时间,另一方面也浪费了学校宝贵的教育资源和家长的血汗钱。

作为复读生,既要认识到高考的重要性,也要认识到自身薄弱学科知识掌握方面的不足,那么在复读一年的时间里怎样做到方法的习得和时间的投入相得益彰,这是一个很值得深思的内容。

既然选择了复读,就应该复读出个样子来,一个人吃不了苦就享不了福,第一次参加复读是“逆袭”的最好机会,切不可浪费时机,蹉跎青春。

总而言之,复读生通过一年时间的复读,到底是“涅磐重生”,还是“高压崩盘”,和考生自身的基础、拼劲和心态,还有正确的读书方法息息相关。好好把握复读这枚“后悔药”,那么考生的人生轨迹就很有可能发生转变。