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乡村小规模学校怎样往前走?

作者: 来源: 发布日期:2023-02-14 18:46:32


乡村小规模学校怎样往前走?



“耗费这么大精力开研讨会,价值和目的是什么?是分析乡村学校面临的困境和问题,寻找方法与出路。”2月11日,一场农村小规模学校联盟发展论坛在沂源县南鲁山镇璞邱小学展开,论坛一开场就“辛辣味”十足。
给老师学生花钱,要当“大富翁”
“时常追问一个问题,我能为学校做点什么,能为学生做点什么?所以不敢懈怠,唯旗是夺。”石桥镇中心小学校长杜春波开篇明义:办学校不外乎三件事儿——教、学、管,学校有发展,老师有成长,学生有进步,就会赢得家长的满意。
农村学生逐渐减少,为让教学资源达到最优配置,2022年3月,石桥镇葛庄一处教学点和东北庄学校撤并至石桥镇中心小学。在杜春波看来,乡村孩子的未来很大程度寄托在老师身上。一个孩子走出大山,这个家庭的命运也会随之改变,因此乡村教师肩上的担子特别重。
校长是教师的“引路人”,如何引导,要把教师引领到什么层次?在杜春波看来,培训学习是带给老师最大的福利。此外,他给自己制定题目,发现每一名老师身上的优点。在考核制度上让老师安心,让所有工作都晾晒在阳光下,尽最大努力不让实干的人吃亏。
孩子上学的时候很开心,放学的时候耷拉脑袋怎么办啊?面向相当一部分留守儿童,杜春波带着孩子开展了很多活动,比如将写好的心愿放进心愿瓶里。其中一个孩子的心愿只有几个字,但却让一校之长感动得掉眼泪,“我以后要成为一名老师,教书育人。”
“不累吗?累!但为什么还要瞪瞪眼?因为教师孩子们太让人感动了。”
杜春波指出,学校里资金很紧张,但在孩子和老师身上花钱,要当“大富翁”。为了不放弃、不抛弃每一名孩子,他带头成立了万祥志愿服务队,为孩子们捐助身校服,为没有线上教学设备的孩子买块手机,为20多名特殊孩子送去儿童节蛋糕。
推倒“围墙”办教育
“农村小规模学校永远绕不开‘偏、远、弱、小’,校长必须要引领着学校往前走,怎么走?”教育论坛举行当天,沂源气温低至0摄氏度,但与会校长老师却感受到了氛围的热火朝天。
“现在乡村小规模学校有了新使命,学生从‘有学上’到‘上好学’,学校从‘能兜底’到‘高质量’。”站在台前的张家坡镇流泉完小校长董元宏的陈词慷慨激昂,“白局长的这句话,成了我们乡村小规模学校发展的目标,要让农村学校成为‘农村人喜欢,城里人向往’的好学校。”
“农村小规模学校为什么难干?拿流泉完小来说,学校资源有限,师生人数少,因此有些活动很难搞。”董元宏也有了新的困惑,而在跑去青岛支教岛学习期间,“推倒围墙办教育”让他眼前一亮。
去年一组数据显示,流泉完小共有99个学生,18位任课教师中的9位都在57岁以上。由于学生人数少,每个年级只有一个班,每个任课教师带一个年级,教研上有啥不懂的没人交流促进,长此以往造成了内动力不足。
在这种情况下,董元宏取经来的“推倒围墙办教育”得到了沂源县教体局的大力支持。不久之后,流泉完小联合璞邱小学、曹家庄小学、社庄小学,成立了沂源县首个小规模学校发展联盟。教学上无人探讨的问题得到了解决,同课异构和教材同演开拓了思路,前进路上有了伴儿,让同时教着一两个年级的老师不再孤单,教学积极性一下子就燃起来了。
大张庄镇曹家庄小学校长王焕涛忍不住分享,2021年,他们去支教岛参加了校园文化建设诊断研讨。2022年,他组织学校语文老师参加了青岛升平路小学的语文学科教研活动。南鲁山镇璞邱小学校长谢方平也认为,单打独斗行不通了,小规模学校绝不能输在教育发展的路程中,他们要打造“校园有品质、老师有水平、学生有素质、家长有好评”的精致化小规模学校。
“农村小规模学校过去是等在原地,靠上级推动。但通过走出去学习,他们开始变‘要我发展’为‘我要发展’,不断探索小规模学校的发展路径,学校教学成绩连年提升。”在中庄镇社庄完全小学校长韩克刚看来,乡村教育大有可为,农村孩子未来可期。
如何帮助乡村孩子走出大山
“同样是教育人,我敬佩的地方在于,这么长时间里,现场秩序非常好,学得非常认真,县长局长一直在陪伴大家,这种生态是非常重要的。”被邀请来参加论坛的青岛莱西市济南路中学校长董波分享道,“以情育人、以文化人。很多人都在谈管理,但我更看重今天各位校长提及的文化。”
据董波介绍,拥有70多万人口的莱西有着十几万学生,但青岛莱西市济南路中学第一年招来了不足400名孩子,是一所地地道道的小规模学校。而在去年,学校规模已经发展到了5000名学生、300多位老师,一年一个台阶。
“五年时间,我们真正做到了‘农村孩子喜欢,城里孩子向往’的学校,现在大家都是挤破头去莱西市济南路中学。”在董波看来,在文化育人的时候,一定要站稳立场、扣好扣子,这对一所学校的文化建设非常重要。“教育学生是知识、能力、素养,由下至上。而对老师而言,则要有格局、理念和方法。”
两年前,记者曾以《大海边的“支教岛主”》为题,报道过青岛支教岛岛主李淑芳及其支教岛。18年来,这个民间公益组织前往河北、安徽、山东、贵州等28个省份送教下乡近2000次,跟岗研修200多期,“唤醒”了20多万乡村教师的课堂。李淑芳被特邀参与了此次教育论坛。在她看来,国家之间的竞争在科技,科技之间的竞争在人才,人才之间的竞争在教育。之所以有倦怠,之所以有人“躺平”,重要一条是没有把教育的重要性认识透。
2月10日,山东省教育厅召开2023年全省教育工作会议。会议要求2023年重点抓好八个方面的工作,其中就包括“加快推进乡村教育振兴先行区建设”。
“乡村孩子们怎么走出大山,就是靠在座的校长老师们。”李淑芳说。
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