新时代科学家精神激励青少年
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新时代科学家精神激励青少年

2019-07-26 14:12 主页 来源:未知
新时代科学家精神激励青少年

2018年底,湖北来凤县95岁老人张富清,在身边人眼里,只是一位普通的离休干部。但是去年底,县里对退役军人进行信息采集时,却牵出了老人极不平凡的一段经历。
1948年,张富清加入解放军西北野战军,参加过壶梯山战役、永丰城战役等多次战役,当突击队员当前锋、打头阵。在70年前的永丰城那场战役中,张富清和两位战友组成突击队,第一个跳下永丰城墙,和守卫的敌人进行了激烈的战斗,当时子弹曾擦着他的头皮飞过,留下一道伤疤。这场战斗一直打到天亮,张富清炸毁了两座碉堡、缴获两挺机枪和四箱弹药,后来他才知道,突击组的两位战友都在那场激烈的战斗中牺牲了。从部队转业后,张富清听说南方地区缺少力量,毅然决然选择来到了湖北来凤县,支持地方建设,先后在县粮食局、银行等单位工作。七年前,88岁的张富清因病截去左腿,但他硬是凭借军人意志一点一点练习走路,重新站了起来。60多年来,老人深藏功与名,过着最平凡的生活,但信念始终未变。
【命题预测】
在一次对退役军人采集反馈信息时,一位年过九旬退役军人张富清有被爆出了一段传奇的经历。60多年前,张富清曾参加多次解放战役的战斗,包括特等功在内的报功书和军功章摆满了桌子,立下了赫赫功勋。转业后,张富清没有选择留在大城市,而是服从组织安排,支援基层建设,一直隐姓埋名60载。对于张富清的做法,你怎么看?
【中公解析】
1、概括现象并给予肯定评价。张富清不慕名利、信念坚定、敢于担当的优秀品质令人为之感动,这种精神更是和平年代党员队伍学习的风向标,新时代的青年人应该树立正向的人生观价值观,学习楷模力量。
2、阐述其精神、品质、理念。(1)老人坚定的战争年代为了民族的解放,人民的幸福与自由喋血沙场,和平年代积极投身基层建设,用优质精神践行党员干部的时代责任。(2)深藏功名六十余载,体现了老人默默无闻,不慕名利的品质。
3、结合实际分析现实意义和教育意义。(1)张富清同志青年时期参军,用自己的身体和汗水维护祖国和平稳定,中年时期又投身湖北省最偏远的地区开展群众工作,为祖国奉献了终身,实现了个人价值;(2)他的这一举动也给社会中更多的人树立了良好的榜样,引领社会中更多的年轻人树立正确的价值观,承担自己的社会责任;(3)他的不慕名利、敢于担当也是对于中华民族传统美德的一种践行和弘扬。
4、分析现状及存在问题。现在社会中有会有一些青年人缺乏理想信念,整天浑浑噩噩的过日子,缺乏动力,被称为“丧文化”,也存在一些人一切以利益为导向,误入歧途。
5、联系实际谈践行和弘扬。(1)学习其敢于担当的精神,在自己的工作岗位上,敢于担难、敢于担责、敢于担压。面对困难不退缩,敢于创新、敢于突破。面对群众的困难问题,直面问题,积极解决,向群众之所想,急群众之所需。也会学习他这种淡泊名利的品质,在工作中更多的考虑群众的满意度而不是其他的虚名。(2)主流媒体和各机关内部也应该积极弘扬张富清同志的事迹,形成良好社会新风尚。在微博、微信、电视台等诸多平台大力宣传,在机关单位内部展开学习交流会,引导大家学习张富清的先进精神。
【热点背景】
屠呦呦事迹纳入新教材 新时代科学家精神激励青少年
作为第一位获得诺贝尔科学奖项的中国本土科学家,屠呦呦及其科研团队的杰出贡献和事迹已被统编三科教材选入,正式走进了中小学生的课堂与生活。2019年秋季学期将开始推广的统编高中语文教材已确定将屠呦呦2011年的获奖感言及同年发表的论文改编成课文《青蒿素:人类征服疾病的一小步》。
初中历史教材也在《中国历史》八年级下册第18课“科技文化成就”中,对屠呦呦科研团队先进事迹进行了专题介绍。
小学《道德与法治》教材五年级上册“骄人祖先 灿烂文化”单元中,也对屠呦呦的事迹进行了简述。
【题目预测】
屠呦呦及其科研团队的杰出贡献和事迹选入小初高的教学教材,正式走进了中小学生的课堂与生活。对此,你怎么看?
【中公解析】
以教材的形式,让屠呦呦及其团队的事迹让更多青少年充分了解,说明国家对科学精神的重视,旨在以高尚的科学精神激烈广大青少年立志高远,不断奋斗,是十分值得肯定的。
我国古代科学独具特色,其中中医药学已有几千年历史。独特的医学理论、诊疗方法和丰富的中草药,至今仍闪耀着智慧的光芒。然而,曾几何时,像屠呦呦这样的科学家,几乎淡出了大众视野。对于一个科学家来说,不是在实验室,就是在去实验室的路上,他们也无意走到大众面前。可是,当孩子的视线里长期缺少科学家的身影,会对他们的成长带来非常负面的影响,会造成年轻科研工作者内心浮躁,学术浮躁,原始创新将无从谈起。
屠呦呦事迹,已成为一种精神符号,其蕴含爱国、创新、求实、奉献、协作、育人的高尚品格汇聚成科学家精神,引导青少年理解新时代的科学家精神,鼓励他们继承敢于创新、爱国奉献的优良传统和爱国之心,为祖国的文化传承和科技发展努力学习、拼搏奋进。
 
因此,我们赞成并十分鼓励更多的优秀科研代表,走进学生的教材,走进时代的课堂,用他们坚持不懈的精神,达济天下之志向去感染更多的人。同时,精神的宣传并不仅限于教材,对于大众媒体来说,要积极承担媒体的社会责任,让更多的“屠呦呦”也拥有巨大的“流量”。