推动学校教育高质量发展研讨会

推动学校教育高质量发展研讨会



在全党全国深入学习宣传贯彻党的二十大会议精神之际，“新时代，新征程，推动学校教育高质量发展研讨会”3月17日在北京景山学校举行。教育部基础教育司副司长马嘉宾，中国教育学会高中教育专业委员会理事长刘长铭，东城区委教育工委书记高伟，北京景山学校党委副书记、校长邱悦出席开幕式并致辞，中国教育学会名誉会长顾明远以录制视频方式致辞。中国教育学会高中教育专业委员会副理事长、北京景山学校党委书记张斌平作主题汇报，北京师范大学教育学部教授、博士生导师郭华作主旨报告。中国教育学会高中教育专业委员会秘书长、北京四中常务副校长常菁主持开幕式。
“新时代，新征程，推动学校教育高质量发展研讨会”由中国教育学会高中教育专业委员会、北京市东城区教育委员会主办，旨在充分发挥基础教育在深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略中的奠基性作用，建设高质量教育体系。同时纪念邓小平同志为北京景山学校题词“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”四十周年，展现新时代背景下北京景山学校落实“三个面向”开展教育改革实践，推进小初高一体化长链条课程育人的思考、实践与成果。
邱悦首先代表北京景山学校对参加论坛的领导和来宾表示感谢。他表示，今年是小平同志为景山学校题词“三个面向”四十周年，景山人始终把“三个面向”精神落实到学校教育改革的实践中、落实到教育质量的持续提升中、落实到学生精神品质的发展完善中。新时代、新征程，北京景山学校牢记为党育人、为国育才的初心和使命，教改再出发。
高伟在致辞中表示，东城区是首都功能核心区，教育文化底蕴深厚。景山学校自建校以来在学校管理、学制安排、教材编写、课程设置等方面进行了长期、艰苦、卓有成效的实践探索，贡献了“景山智慧”，丰富了“景山经验”。近年来，学校坚持“全面发展打基础，发展个性育人才”的办学理念，在教育集团发展、一贯制学生培养、党组织领导的校长负责制改革、干部教师跨校交流轮岗、全面落实“双减”促“双升”等方面进行了新的改革探索，取得了新成效，赢得良好的社会声誉和很高的知名度。本次研讨会在景山学校举办，既是对东城教育改革成效和学校办学成果的再次肯定、认可，也是对教育高质量发展共识的再次汇集、凝聚。
刘长铭在致辞中表示，今年是邓小平同志为景山学校题词四十周年，又是落实党的二十大教育发展新部署新任务的开局之年。北京景山学校始终走在中国基础教育改革的前列，作为一所十二年一贯制的学校，景山学校在小初高课程和教学内容衔接、学生贯通培养和学制改革方面积累了丰富的经验，为全国做出了示范，为中国基础教育的改革和发展发挥了应有的带头作用。高专委作为联系、服务高中教育工作者的学术性社会组织，致力于发挥桥梁纽带和服务平台作用，未来也将努力为高中教育改革发展做好服务工作。
马嘉宾指出，北京景山学校是在教育改革中诞生和发展的学校，在深化课程改革、探索拔尖创新人才培养、强化校内提质增效减负、发挥优质资源辐射作用等方面做出了积极贡献。当前，全国教育系统正在深入学习贯彻党的二十大精神，报告指出要“加快建设高质量教育体系，发展素质教育”。各地各校要紧紧围绕高质量发展这一核心任务，从四个方面系统谋划和推进学校教育工作，一是坚持“三个面向”，培养时代新人；二是坚持遵循规律，发展素质教育；三是坚持守正创新，锐意改革进取；四是坚持示范引领，扩大优质资源。
顾明远为开幕式录制致辞视频，他表示通过学习贯彻党的二十大会议精神更加感悟到“三个面向”的时代性、前瞻性、深刻性。新时代要深刻理解“三个面向”的内涵以及对教育的指导意义，中国式教育现代化要继承和发扬中国优秀传统文化，借鉴外来优秀文化，培养一批有祖国情怀、真实本领、勇于担当的时代新人。实现教育现代化要落实到每一个学校，今天在校的每一位学生正是实现第二个百年奋斗目标和中华民族伟大复兴的主力军。因此，要办好每一所学校、上好每一节课、教好每一个学生，希望景山学校在教育改革路上进一步探索新的路径，培养创新人才。
张斌平代表景山学校作“牢记教改初心，探索新时代高质量教育”报告，从教改探索之路、景山教改历程对新时代教育高质量发展的启示、新时代新征程党建引领教改再出发三个方面进行汇报。景山学校致力于探索扎根中国大地的教育现代化之路，在追求轻负担、高质量的素质教育之路上不断探索，总结出牢记初心坚持为党育人为国育才相统一、坚持学生“快乐”与“成长”的有机结合、坚持学生全面发展和个性发展的辩证统一、坚持教师的“专业发展”与“社会发展”相匹配、坚持学校内涵发展与支持保障相协调等五点经验。新时代、新征程，景山学校提出教改再出发，将不断深化“三个面向”思想，努力推动教育现代化；实现党建引领与学校高质量发展的统一；推动学校高质量发展人才建设；科研引领，研究真问题，服务教育高质量发展；发挥一体化、长链条育人优势。景山学校将深入学习贯彻党的二十大精神，坚定“景山追求”，厚植立德树人的情怀使命。
郭华作“积极开展教改实验，建设面向现代化的一体化学校课程体系”主旨报告，从走在时间前面的景山教改；景山教改的实验机制；加强实验，深化教改，构建面向现代化的一体化课程体系三个方面与参会嘉宾共同探讨学制与课程一体化、课程体系内部的互相关联、课程的序列进阶以及内在一致性、课程内容与教学方法的一致性等问题，引发深思。
通州区委教育工委副书记、区教育委员会主任曾祥正，东城区委组织部副部长赵俊生，北京理工大学徐特立学院副院长赵昊，北京景山学校教育集团理事长范禄燕等出席开幕式。
本次研讨会设置了六节课堂教学观摩以及两场分论坛，分别围绕“基于新课标历年的‘攀峰’课堂建设”和“基于学科核心素养的跨学科教学实践研究”两项主题展开研讨交流。来自全国12个省市的140余位校长、180余位教师参加本次研讨会。
“新时代，新征程，推动学校教育高质量发展研讨会”由中国教育学会初中教育专业委员会、小学教育专业委员会协办，北京景山学校承办。