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新宁县教育局带着“红笔”督导
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新宁县教育局带着“红笔”督导

2019-08-10 18:04 主页 来源:未知
新宁县教育局带着“红笔”督导

“这些数据不对应。”“这里缺了一个二级指标内容。”“封面装订要规范......”8月9日,新宁县教育督导室干部走进焦家垅小学、新宁二中督导时,用“红笔”校正内容、核查问题,整个现场忙碌而有序。

为有效推进该县9月份迎市级、10月份迎省级及12月份迎国家级督导评估验收进程,新宁县教育系统干群不敢放弃暑假做资料的大好时机。他们顶着烈日,穿梭于各个工地、教室、功能室、运动场、寝室之间,督进展、做资料、购材料、解矛盾,以匆匆的脚步走在迎检路上。为了让整理资料工作不走弯路,该县教育督导干群“走进学校、走近办公”,带着标准和“红笔”深入学校批阅资料、查漏补缺、解决问题,督导要求:

资料要“真”。国家、省、市三级检查有明确的指标和要求,为此,督导组人员严格从标准出发,对标对表一一核查。按照一级指标竖牌、二级指标归类、三级指标入册的方法,从总到分、从横到深、从大到小,摸着“标准”过河。

数据要“实”。三级督导检查数据核对是关键。该县采取“三上三下”和“县、中心校、学校”三级融通的方法。自3月份以来,各项基础数据日趋完善。围绕办学条件指标,分门别类地对学校各种基础数据再核查、再纵横比对、再落实。特别是统计表、花名册、发放册等佐证材料,做到人册相符、册表相符、左右相缝、上下一致。现场上,大家逐页核查,对存在的问题,督导处都用笔一一勾画。

内容要“全”。三级督导检查涉及学前教育、义务教育、职业教育及普通高中教育,检查分类明确、要点突出。围绕综合指标、综合性材料、教育经费、特色工作及教育工作等内容,要求根据办学性质按照要求整理资料、对照要点整全资料。在政府行为和学校常规工作资料中,要按照指标落实,不能少、不能错、不能乱、不能滥。

核查要“细”。该县要求所有资料做到:专人分管、专人负责、专人整理、专人督查,确保每一个环节不出错。三级指标内容多、涉及面广、时间跨度大,各学校之间的情况各不一样。特别是9个一票否决指标,容易造成错乱和遗漏。检查中,督查组与学校分管负责人面对面交流,从细节入手一一排查核对。

装订要“美”。装订是门面工程,督查组要求学校在装订时做到通俗、精美、醒目、个性化。要按照上级标准,让检查组人员一目了然,要注意细节,在细节上体现特色。

“操千曲而后晓声。”通过红笔批阅,各学校的迎检资料更加规范、合理、全面、到位。