济宁暑期托管班，学生、家长多方受益 
 

2023年，济宁市在全市中小学，开展了暑期义务教育学生暑期拓展工作。优质高效的暑假托管模式和托管课程，既解决家长看护难问题，也引导和帮助学生度过一个安全、快乐、有意义的暑假。全市共有270余所学校开展暑期托管，覆盖9.7万名学生，参与服务教师数达6200余人。
济宁市北湖第二小学：
依托“雏鹰课堂”，构建家、学校、社区协同育人体系
2023年暑假伊始，济宁市北湖第二小学共有15名教师积极报名参与“雏鹰课堂”新时代文明实践志愿服务活动，会同许庄街道京杭佳苑社区携手共建公益性暑期服务活动。迄今为止，“雏鹰课堂”假期托管志愿服务活动已持续了3年。
“我的家长平时工作比较忙，没时间管我，就为我报名了‘雏鹰课堂’，在这里我报名了美术和硬笔的兴趣班。”即将上五年级的孙毅豪说，在“雏鹰课堂”老师们不仅会辅导他做作业，还会带大家玩击鼓传花等游戏，他在这里很开心。
据介绍，济宁市北湖第二小学结合学生假期课业需求和教师自身学科特长等方面，编排了作业辅导、体育、美术、劳动实践等兴趣培养课程和主题活动，力争把教师志愿参与“雏鹰课堂”假期托管服务活动作为展示本校师资力量、课程特色、家校沟通的重要机遇。今年暑期，学校和社区积极沟通，在前期征集群众意向的基础上，进一步创新了服务课程体系，提供“课业辅导+兴趣课堂+实践生活体验”的多元服务平台，丰富了社区儿童暑假生活，有效搭建了“家、校、社区”协同育人的儿童公益服务平台。
“今后，学校将一如既往地贯彻落实上级有关工作安排和要求，持续开展‘雏鹰课堂’新时代文明实践志愿服务，以真诚的沟通、精湛的专业和过硬的作风服务于学生，服务于学生，持续提升学校教育群众满意度。”济宁市北湖第二小学语文老师李妍说。
汶上县白石镇中学：
打造暑期托管“1+N走班制”服务模式
汶上县白石镇中学地处汶上县城东北部，是一所农村初中学校，为贯彻落实“双减”政策，解决家长们急难愁盼以及学生暑期“看护难”的问题，白石镇中学本着家长、学生自愿原则开展了为期一个月的1+N暑期托管服务。
白石镇中学教科研主任李曰举介绍，“1+N模式”一方面指课程方面，即基础课程+多项拓展型课程。基础课程是指传统意义上的语文数学英语课等，教师可以辅助学生完成每天的自主作业，并根据相关知识点进行适时点播，适当预习。拓展课程包括经典诵读、思维训练课、英语沙龙、绘画、足球、音乐律动、泥塑、科学探究等。另一方面指，选取的精英教师全员育人制，保证每位学生都有导师，从“思想发展、学习指导、生活辅导、心理疏导、成长向导”等方面发挥育人作用。同时开设菜单式课程，学生可以根据个人的兴趣爱好选择不同的班级，并实行走班制。
“在这里，我过了一个别开生面的暑期生活，读书，健身、做趣味活动，每一项学习和体验都是那样的丰富多彩，让我受益匪浅！”白石镇中学七年级二班李琦琦说，她最喜欢武术课，能够强身健体。
汶上县第五实验中学：
兴趣指引，扩大学生求知领域
“我校开展暑期托管，切实发挥了学校育人主阵地作用，帮助了家长解决了学生假期‘看护难’问题，减轻了家长负担，托管项目丰富多彩，五育并举，夯实了学生课业知识，培养成了学生兴趣和爱好，提高了学生的综合素质和能力，保障了学生快乐学习，健康生活与幸福成长！”济宁市汶上县第五实验中学副校长袁吉誉说。
在读书分享会，七年级十班的高钰欣正埋头阅读。“通过分享和交流，我收获了很多阅读方法、人生哲理，使我受益匪浅，这拓宽了我的视野、增长了知识，获得了精神养分。”她说，相比在家，学校里氛围更好。这个暑假高钰欣读了《彷徨》，里面对普通人苦难和对社会现状的描写，令她印象深刻。
八年级六班的马世赟，正在轻松、开心地上着电脑绘画课。“在学校，我上了音乐、美术、体育等丰富课堂，使这个暑假变得更有趣了。”他尤其喜欢电脑绘画课程，“我利用PS画了一幅画，在夕阳映照下，小草翠绿，树枝上长满了丰富的果实，就像学生一样，可以在校园里学到丰富的知识。电脑绘画课程，可以把我们的想法画在电脑上，扩展了我们的思维。”
家长张稳平日里帮人做些手工艺品，两个孩子分别在八年级一班和三班，暑假伊始，她听到学校组织的暑期托管服务，就给两个孩子报了名。“我平时上班，没时间照看他们。暑假假期又长，再自律的孩子也会忍不住玩手机，一旦心野了，再想收回来就太难了。恰好学校里开展了暑期托管，有老师们的监督，我很放心。感谢学校组织的托管服务，感谢老师们的辛苦付出。”张稳说。
济宁市汶上县教体局副局长路超表示，“目前，汶上县500余名教师、志愿者参与暑期托管服务，受益学生达10000余人。汶上县教体局还将进一步总结经验，优化举措，开拓思维和视野，延伸暑期托管服务深度，有效提高暑期托管服务质量，促进学生全面发展，办好人民满意的教育。”
兖州区大安镇大安中学：
多彩兴趣培养，令学生们学出自信、玩出收获
“学校充分利用图书室、阅览室、微机室、美术教室、足球场等场所，为学生提供课外阅读、音乐欣赏、美术绘画、信息技术、足球、课桌舞等丰富多彩的兴趣特长培养，切实提高了学生的综合素质和能力。托管期间组织学生到大安镇劳动实践基地开展除草、浇水、捉虫、采摘等劳动实践活动，培养了他们的动手能力和吃苦耐劳的精神。”大安中学校长张守全介绍，丰富多彩的暑期托管课程点缀着孩子们阳光灿烂的生活，学子们尽情地发展爱好、学出自信、玩出收获，深得家长社会的一致认可。
八年级1班的梁文爽很喜欢暑期托管，“托管班的课程很丰富，有美术、音乐、信息、体育，还有阅读等课程。在这里，我们不仅可以学到文化知识，还可以参与各种有趣的文体活动兴趣班，从而开阔自己的视野，丰富自己的阅历。在这里，我学会了坚持，学会了如何管理自己的时间。”
“课外实践活动，我和同学们一起摘玉米，种芸豆，种胡萝卜，虽然有点热，有点累，但收获更多的是劳动的快乐，也真正体会到了粒粒皆辛苦的深刻含义。我们还学到了许多专业的农作知识，让我们明白了学习之余也要多参与有意义的实践活动，提高动手能力，让我们更加热爱劳动，热爱学习。”七年级3班的李雨轩说。
暑期托管，大安中学教师张然然也乐在其中。“我们的付出，孩子们的平安与收获，换来的是家长的安心工作，得到的是家长的赞誉。我们热并快乐着。”张然然说。