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早一年和晚一年让孩子上幼儿园,哪个好?

2020-02-20 19:24 主页 来源:未知
早一年和晚一年让孩子上幼儿园,哪个好?





家有男孩即将3岁,在什么时候让孩子进入幼儿园的事情上,家里出现了不同的声音。

妈妈认为孩子3岁就该去上幼儿园,但爸爸、奶奶、爷爷都不同意,认为家里人手充足,去幼儿园就是玩,不如晚一年再让孩子上幼儿园。

到底是早点送去幼儿园好,还是晚一点送进幼儿园好呢?

其实,无论男孩还是女孩,判断其早上幼儿园还是晚上幼儿园,年龄是最次要的部分。

 

早一年和晚一年让孩子上幼儿园,哪个好?判断的标准,年龄是次要

 

 

常态下,我们会在孩子到达3岁的时候进入幼儿园,当然这是一个普遍性的问题,对于一些特殊情况时是不适用的。

为什么我们要让孩子在3岁时进入幼儿园呢?因为在3岁左右的孩子,已经具备了自理能力,包含但不仅限于以下(按重要程度排序,越靠后越次要):

1. 语言系统的完善:

能完整用语言表达自己的想法、需求,能用语言和老师、同学沟通。

我们可以看到,部分幼儿园是拒绝接受语言系统不完善的孩子入学的,这不单单包括说,还包括了听和理解,唯有这样老师才能和孩子进行沟通,教育才能得以开展,与同学之间才有了和睦相处的可能。

如果孩子的语言系统并不完善,连最基本的交流都做不到,那么必须先修复这个问题,否则对于孩子来说,学校可能就是一个让其受伤的场所。

 

早一年和晚一年让孩子上幼儿园,哪个好?判断的标准,年龄是次要

 

 

2. 意识到规则的存在

对幼儿来说,刚开始进入幼儿园会让他们感到种种不舒适,这是因为幼儿园有规矩,而且必须遵守规矩。

如果孩子在进入幼儿园之前,在家庭教育中不能体会到规则的存在,甚至完全无视规则,那么进入幼儿园就是一场灾难,对孩子自身如此,对幼儿园来说亦是如此。

最基本的让孩子体会到规则的家庭教育,就是作息的规律,他们能感到吃饱喝足睡够所带来的身体舒适,进而认知规律、规则对他的好处;而如果孩子作息全无规律可言,随心所欲,那么他感受到的是无限自由的好处,这就让他们不愿意去遵守规则。

3. 排泄能力的掌握

控制自己的排泄是一个孩子在肛欲期(1~2岁)就可以掌握的内容,迟一点的孩子,3岁也应该能完全控制自己的排泄了。

但有些家庭的教育,让孩子在肛欲期没有给与孩子正确引导,那么孩子到了3岁就仍然依赖着尿片,一进学校没有了尿片,就出现失禁的情况。

此时把孩子送进幼儿园,加重对老师的负担是一方面,孩子可能遭遇嘲笑是第二个方面。

 

 

4. 分离焦虑的程度

分离必然会造成焦虑,而且是分离的彼此都会产生的。但分离焦虑也有程度强弱之分,有些孩子进入幼儿园会回头看看妈妈,然后安心进入;而有些孩子则和母亲难分难舍,入园即哭闹的情况持续一整个学期。

造成这样的情况,其底层是孩子不懂得客体永存性,即看不见仍然存在。他们认为看不到妈妈了,妈妈就消失了,而妈妈是孩子心中的安全基地、大靠山,一旦消失会让孩子焦虑、惶恐。

5. 家庭的实际情况

有些家庭,要支撑正常运转可能需要夫妻二人共同外出工作,没老人帮助又不能请保姆的情况下,把孩子提前送到幼儿园是一种无奈的选择;

而另一些富裕的家庭,人力充足的情况下,拒绝让孩子进入幼儿园,这是一种忽视孩子社交需求及成长空间的任性选择;

 

早一年和晚一年让孩子上幼儿园,哪个好?判断的标准,年龄是次要

 

 

6. 孩子的年龄

孩子的身心发育,是不同步的,而年龄仅仅意味着他们身体、生理条件已经准备好上幼儿园,但不代表其心理发展已经具备如此的条件(如上所述)。

一个无法用语言沟通、无法遵守规矩、没有掌握控制排泄的3岁孩子,和一个掌握上述能力的孩子,无疑前者是不适合送去幼儿园的。