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辅导娃学功课,家长别轻易说娃“笨”

2020-02-22 19:40 主页 来源:未知
辅导娃学功课,家长别轻易说娃“笨”




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受当前疫情影响,每个孩子都在这段时间开启了居家学习模式。当孩子在学习中遇到不理解的问题时,在没有老师可请教的情况下,只能向家长请教。不得不说,辅导孩子学习这件事真的很能考验家长的耐性,不少家长在刚开始辅导孩子的时候,还能保持心平气和的,可当孩子一而再,再而三地听不懂家长辅导的时候,有些家长往往会忍不住冒出“教了半天还不会,真是笨死了!”“你真笨啊!”之类的抱怨和指责,甚至是说多了都成为了一些家长的口头禅。殊不知,这对孩子的自信心绝对是一个巨大打击。而且,这种“笨”的信息会逐渐在孩子的脑海中扎根,最终,导致本来并不笨的孩子也慢慢地觉得自己真的是一个小笨蛋。

辅导娃学功课,家长别轻易说娃“笨”,这4个方面家长要重点关注

 

从孩子的心理角度来说,孩子本来就因为没能听懂家长的辅导而局促不安,他此时更需要的是家长的精神支持和鼓励;从家长的角度而言,在辅导孩子的过程中更需要保持足够的耐心。只要家长用足够的耐心加上对孩子的精神支持和鼓励,在降低和消除孩子的心理压力的同时,反而会在不同程度上打开孩子的学习思路。

其实,在很多时候并不是孩子真的就笨,而是我们总是站在成人的角度去教孩子,认为自己说的每一句孩子都应该且必须能明白,可实际上,我们忽略了孩子与成人思维之间的真实差距,比如孩子的思维能力和理解能力等都不如成人,家长如果无视这种差距,就很容易对孩子的实际表现产生误判,比如误判孩子学习”很笨“等等。

辅导娃学功课,家长别轻易说娃“笨”,这4个方面家长要重点关注

 

如果孩子每天都被家长的负面信息所覆盖,长期在这种心理暗示下,孩子就会对自己的学习能力产生怀疑,逐渐变得不自信,慢慢地就丧失了学好功课的勇气,到这个时候,孩子就真的成了什么都学不会的“笨”孩子了。

02

为避免这种情况的发生,家长要对以下四个方面加以重点关注:

1、家长不说打击孩子自信的话

父母是孩子的第一任老师,其一言一行都会对孩子产生潜移默化的影响。家长不要随意给孩子贴上“笨蛋”之类的负面标签,这些负面标签会严重打击孩子的自信,使孩子丧失学习的信心。我们不能忽视的是,由于受疫情特殊情况的影响,孩子不能外出活动,长时间呆在一个封闭空间,心理上更需要寻求家长的关注,家长在这段期间要满足孩子这种心理需求,并对孩子进行心理方面的疏导,增强孩子的学习自信心。

2、家长不给孩子制订过高的学习目标

过高和过低的学习目标都不利于孩子的成长,一个合理的学习目标能够让孩子踮一踮脚、或跳一跳就能实现,有利于孩子实现自己的学习目标。

所以,家长在指导孩子制订学习目标之时,要按照孩子的实际水平等方面来定,不给孩子过大的学习压力,学习压力恰到好处即可。针对学习大目标,家长可以引导孩子把大目标分解成几个小目标,就如同玩游戏闯关升级一样,小目标更容易让孩子实现,孩子每实现一个目标,就有了一次成功的体验,也增强了自信,孩子将更有动力和信心奔向下一个目标。

3、家长要鼓励孩子多多提问和主动提问

爱因斯坦说:“提出一个问题,往往比回答一个问题更重要。”但很多孩子在学习中遇到难题时,往往出于各种原因,而不敢主动向家长提问。因此,家长在辅导孩子学习的过程中,要尽可能地鼓励孩子多多提问、主动提问,养成一种质疑习惯。

4、家长不要在别人面前说孩子“笨”

孩子虽小,但也有羞耻心和自尊心。有时候,当别人夸奖自己的孩子聪明伶俐时,一些家长为了表示谦虚,往往习惯于说:“哪里哪里,我家孩子脑袋瓜不大好用,还是你家孩子又聪明又可爱”之类谦虚过头的话,这不仅丢掉了孩子的“面子”,更摧毁了孩子的心理,让孩子的自尊心碎了一地。

不仅如此,家长的此番言行还给孩子传递了这样一个信号:“父母都对别人说我笨了,看样子,我真的是很笨。”孩子很有可能就自暴自弃。因此,家长不能在别人面前说孩子”笨“,相反,有机会就要当着别人的面肯定孩子的努力,当孩子得到了父母的肯定之后,将有助于提升学习自信心。

可以说,以上四个方面看似平常,但却是提高孩子学习自信心的根本,相信绝大对数家长都能做到,孩子也最欢迎这样的家长。