教育精准扶贫“一个都不少”
贵州:调整优化教育资源结构
强制教育让“熊家长”不再“熊”
线上开学典礼 根植爱国教育
要保护“教育人”的“教育梦”

贵州:调整优化教育资源结构

2020-05-14 11:48 主页 来源:未知
贵州:调整优化教育资源结构

贵阳5月14日消息(记者陈屹)5月13日,贵州省教育厅透露,贵州省出台科学统筹优化教育资源布局结构的指导意见,将进一步调整优化教育资源布局结构。其中明确提出,小学1至3年级学生不寄宿,就近走读上学,路途时间一般不超过半小时。
 
贵州省此次基础教育资源布局统筹整合优化指导意见,对相应学段的办学规模、就近入学与集中在校寄读等都做了明确的规划和要求。意见提出,新建、改扩建幼儿园规模不宜超过12班,城镇幼儿园规模不宜少于6班,农村幼儿园规模不宜少于3班;小学、初中规模不超过2000人,九年一贯制学校、十二年一贯制学校义务教育阶段规模不超过2500人;普通高级中学规模不超过5000人,完全中学普通高中阶段规模不超过3000人,十二年一贯制学校普通高中阶段规模不超过2500人;幼儿园小班不超过25人、中班不超过30人、大班不超过35人,小学班额不超过45人,初中和高中班额不超过50人。
 
对化解现有大班额、大校额问题,意见提出,要通过优化调整,逐步达标。原则上,人口在2万人以下或初中学生规模达不到600人的乡镇不独立设立初中学校、统筹设置联片乡镇初中学校;人口在2万人至5万人的乡镇可举办1所初中学校;人口在5万人以上的乡镇可举办2所初中学校,每个乡镇设置不少于1所寄宿制小学。
 
指导意见称,在充分考虑普通高中办学效益、学龄人口变化、高考综合改革需要等综合因素的基础上,贵州省将重点在市(州)和县级政府所在地新建、改扩建一批规模适度的普通高中,特别是新建普通高中应布点在市(州)政府所在地,逐步撤销在乡镇举办的普通高中。人口大县可根据实际情况,综合分析论证,实事求是、科学合理确定确需保留在乡镇的普通高中。
 
贵州明确,原则上,小学1至3年级学生不寄宿,就近走读上学,路途时间一般不超过半小时;4至6年级学生以走读为主,在住宿、生活、交通、安全等有保障的前提下可适当在校寄宿