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国际教育:教育是赋能 不是掐尖
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国际教育:教育是赋能 不是掐尖

2020-06-27 08:58 主页 来源:未知
国际教育:教育是赋能 不是掐尖



教育是赋能 不是掐尖
 
康福创校12年,不靠成绩掐尖选学生,只靠全程高学术水准的研修式教学,锻造和生发学生的科学思维和自主学习能力,每个孩子都有骄人的学科成绩,而非仅仅追求好的英语成绩。在浓厚的学术氛围中,他们形成了贯通大理科的思维,激活了创造性能力,建构了向善利他的价值思维体系与成长性心智模式。
 
 
学校重视学生的后发优势培养和能力的积累。把知识性的学习作为一种载体,培养学生知识背后的思维能力、动手能力、人格品质和心智模式。例如数学学科,培养学生逻辑思维的严密性、步骤的有序性,使得学生能够遇到问题时,能够通过逻辑思考推演,归纳总结,去创新、发现、应用。还有就是设置挑战,不断激发学生长久的学习兴趣。社会需要的是解决实际生活问题的能力。
 
 
中国的教育是不断国际化的过程,家长们应该理解和就是把握这个趋势。无论是出国还是不出国,都要让孩子朝着国际化的方向发展。
 
为孩子打好“中国底色”
 
小学阶段,康福更多的偏向于以中国传统文化和中文为优势,数学和科学课程也都有,但不是以外语为主的教学。
 
 
 
初中阶段,康福会注重要学生通过项目学习来学会做事,学会解决问题,学会观察。这样的话,就等于学生到初中阶段以下都是很容易跟中国的教育接轨的,并随时可以对接。康福本来就是一个中国的教育跟世界教育全面融合的学校。
 
2020年
 
不确定时期的确定丰收
 
对于很多人来说,全球开启了一个不确定性高发的年代,又遭遇新冠疫情来袭,世界的不确定性变得复杂而多维。但是对于康福国际高中而言,178份来自世界名校的录取通知书,却一如往年地给学子们带来了确定性的丰收与喜悦。
 
 
2020届毕业的康福学子向英国、美国、加拿大三个热门留学国家的顶尖名校发出本科留学申请,并成功得到自己理想大学的录取。
 
 
申请英国名校的学生全部获得排名前三十名校录取,其中54%的学生获得G5顶尖名校录取,82%的学生被前十强录取,曾雨萱、刘霄阳、刘智美三名学子分别获得剑桥大学数学与物理、自然科学、生命科学专业的录取。
 
美国方向,刘霄阳同学获得全美排名第六的芝加哥大学早申录取, 蒋骐骏同学获得工科排名第一的罗斯霍曼理工大学的录取,66.7%的学生被前六十名校录取,87.5%录取前八十强名校,100%录取全美排名百强以内名校。
 
 
申请加拿大方向的三名同学,许诺、吴可馨、刘泽宇,全部获得加拿大顶尖名校多伦多大学、英属哥伦比亚大学、滑铁卢大学和约克大学录取。
 
康福国际学校未来发展布局
 
 
推进线上个性化课堂:我们两三年前就在布局线上课堂,这次疫情实现了完美的切换,线上教学互动式、个性化的方式,照顾到了不同学生、不同层次的发展需求。实现对学生的个性化帮扶,用区块链来追踪服务和效果。
 
助力高科技人才培养:培养学生适应并服务于未来智能创造性社会,国内需要有高科技的理工类人才,尤其在人工智能、通讯、芯片方面的高科技人才。
 
家校互动,加强家校沟通:更新家长教育理念,适应孩子的未来时代。
 
提问
 
Qustions
 
&
 
解答
 
Answers
 
Q
 
今年小升初正在公立学校和国际学校之间摇摆,如何选择?
 
刘煜炎:主要看家庭经济条件和未来孩子发展的安排,如果家里经济状况不错,可以选择国际化发展路径,这不是一个是否合适的问题,而是对孩子未来合理规划的问题。
 
Q
 
您觉得孩子多大选择国际学校合适?
 
刘煜炎:如果在幼儿园、小学阶段以外教为主,我不建议他们早选。建议家长从高中开始选起。因为我们要在孩子低龄时期融入中国底色,以中国文化为根。胸怀中国,放眼世界。如果幼儿园、小学阶段以中文为主,同时重视英语的学习,那这种情况下只要家庭经济条件允许,随时都可以。