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记孝昌县邹岗镇初级中学教师刘军民

2019-04-27 14:58 主页 来源:未知
记孝昌县邹岗镇初级中学教师刘军民

记孝昌县邹岗镇初级中学教师刘军民:扎根乡村教学的探路者

人物名片 刘军民,孝昌县邹岗镇初级中学校长,孝感教育学会会员,中共党员。1991年至2000年任孝昌县邹岗中学教师,2000年9月至2017年9月调至卢管中学(其中2011年开始担任校长),2017年9月,调至邹岗小学任校长,2018年9月开始担任邹岗中学校长。先后获评孝感市优秀教师,孝感市骨干教师,首届孝昌县名师,孝昌名校长等。2018年获评孝感市首届教坛名家。

“既然把我们教师比作辛勤的园丁,我们就应该用尊重、真诚、务实的心去热爱每一片叶、每一朵花。教师这个职业是爱心浇灌的事业,没有爱就没有教育。”这是刘军民经常挂在嘴边的一句话,同时也是他践行教师职业的诺言。

从教27年来,刘军民坚守教学第一线,逐渐成为当地语文教学的探路者。

“三三课堂” 培养学习习惯

邹岗镇卢管中学地处偏远,是个积贫积弱的乡村中学。2000年9月,刘军民到这里任教。

在长期的教学实践过程中,刘军民发现班里很多成绩落后一点的学生不爱写作业,有的甚至不写作业,成绩越来越跟不上。刘军民心里十分着急。

通过不断的思考领悟,反复实践,刘军民逐渐探索出适应农村学生的教学模式——“三三课堂”,即将一节课45分钟分为三部分,三分之一的时间留给学生自主探讨、预习新课,思考课后习题;三分之一的时间研读课文,带领学生解决问题;三分之一的时间留给学生处理作业,尽量不留或少留家庭作业。

刘军民每次布置作业,都从起初简单易答的两三道题,到慢慢增加题量和难度。“作业本上格子方方正正,可以约束学生们规范书写。”每次作业,刘军民都要求学生们在本子上写。在刘军民的督促指导下,班上从不写作业的学生梅家宏和杨博仪,也从写作业的过程中感受到了写对作业、写好作业的乐趣。

针对购买的试卷、练习册很难全面检测学生们的知识掌握情况,每上完一单元课程,刘军民就根据学生情况,自编测试题。

由此,学生们良好的学习习惯不断养成,学习成绩也有了明显的提升。