新版教材又出“新问题”？学生手写信上报编委

新版教材又出“新问题”？学生手写信上报编委


人教版数学插画的“鲶鱼画风”，引发了社会性关注和有关部门的高度重视。在调查之后，数学教材火速改编，并在9月份开学季的时候投入使用。
改版之后数学教材的插画有一种浓郁的中国风，看起来顺眼舒服，很多学生也是爱不释手。但是却有多细心的学生和老师，发现了新版教材中，又出现了新的问题。



“毒教材”事件之后，让学生、老师、家长更加重视教材的插画、排版还有内容等问题。在新版教材拿到手后，在学生们认真地翻看下，还真的发现了新的问题。

本着教材要十分严谨的态度，杭州市笕桥花园小学607班全体的学生手写了信件，上报给教材编委。



在这份手写信中，学生们首先赞扬了改编后的新教材插画清晰美观，字体简洁明了，学生们都很喜欢。但是新版教材的第47页，有一道题在数据上可能存在错误。

这是一道小应用题，题目是小敏和小亮买相同的练习本。小敏买了6本，共花12元。小亮买了8本，共花了20元。

问题是，小敏和小亮买的练习本数量之比是多少？比值是多少？花的钱数之比是多少？比值是多少？



学生们计算的过程中，发现了问题。在小敏和小亮买了同样的练习本的前提下，数量比值为3：4，那么价格比也应该是3：4，但是学生们计算出来的答案是3：5。

学生们发现小敏买的6本要12元，但是小亮买8本却花了20元。所以学生们建议，如果将20元改为16元，可以得这道题更加成立。

于是杭州市笕桥花园小学607班的学生们一起写了这封信，上报给教材编委会。



其实这个问题之前已经有很多老师也发现了，并且及时进行了反馈。毕竟数学教材不像语文教材，需要更加严谨。

新版的教材对比老版，不仅插图重新制作了，还将部分题目进行了修改，这道题的金额也进行了调整，像是特意改动一样。



但是毕竟是数学教材，还是需要严谨一些。不过也有网友发表了自己的看法，小敏和小亮不不是在一个地方买的练习册，一个是批发价一个是零售价，或者一个是在线上购买，一个是在线下购买，花的钱也不一样，没什么好大惊小怪的。

网友们的这种类似于调侃的想法，并没有什么问题。但是毕竟数学不像是语文，做数学题也不是在做脑筋急转弯，要是多少的数学题目都用这样的脑回路思考问题的话，答案就失去了唯一性。



数学教材可以灵活多变，但是也要以严谨为前提条件
有从教多年的班主任表示，小学、初中的数学有一定的特点和规律，很多题型都是固定的。目前教育在不断的创新，题型自然也不能一成不变。

所以现在小学生们使用的数学教材、教辅书里面的很多题目，都是灵活多变的。但是不管教材的题型如何变化，题目都应该是比较严谨的，不能出现有争议的题目。具有争议性历来是不能出现在考试试卷中的。



而且教材要确保知识传授的正确性，教材编制要考虑到小学生、初中生学习数学的特点，也要确保教材能传递正确的知识，学生们在练习例题的过程中，如果发现题目都不能自洽，如何能从这道题中得到提高？

小学生发现教材的问题并指出来，证明了学生认真的学习态度
大部分成年人，看到这道数学题目时，想得比较多。还有网友想到可能女生买东西比较会降价，男生不会降价，所以价格不同。然后就一笑了之了。



但是学生和老师想的是教材不够严谨，可能将20元改为16元会更加适合，这其实恰恰能证明学生们在做这道题的时候，十分认真。

其实，类似的事件以前也有发生过。曾经有一位来自长沙的小学生，就在翻开四年级上课的美术教材时发现，《冰川上的企鹅》配图的企鹅是洪氏环企鹅，属于温企鹅，不可能出现在冰川上。



一名12岁的小学生，发现沪教版的英语教材是哪个，对应bee这个单词插图中出现的并不是蜜蜂而是食蚜蝇。

因为学生们足够细心，所以发现了教材中出现的问题。教育无小事，给学生们学习、提高的教材书本，更需要严谨。只有学生们发现了问题并且指了出来，教材编辑部门才会更加认真、负责。