新农科,新农人,未来农业可期!
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新农科,新农人,未来农业可期!

2019-05-04 10:48 主页 来源:未知


新农科,新农人,未来农业可期!

4月29日,教育部举行“六卓越一拔尖”计划2.0有关情况发布会,校长吴普特出席发布会介绍新农科“六卓越一拔尖”计划2.0有关情况,并回答记者提问。

围绕关注本科教育、关注人才培养这一主题,教育部在天津大学举办了今年以“落实全教会、奋进迎华诞”为主题的第四场“1+1”采访发布活动。教育部新闻发言人续梅主持新闻发布会。教育部高等教育司司长吴岩结合“六卓越一拔尖”计划2.0介绍“双万计划”以及新工科、新医科、新农科、新文科的建设思路和实施方案。他指出,“六卓越一拔尖”计划2.0是实施《加快推进教育现代化实施方案(2018-2022年)》,进一步提高高校人才培养质量和服务经济社会发展能力的一次战略行动。从2009年实施基础学科拔尖学生培养试验计划以来,教育部先后联合13个中央部门实施了一系列卓越人才教育培养计划,为经济社会发展提供了重要的人力智力支撑。他强调,启动实施“六卓越一拔尖”计划2.0,将原先的单个计划变成系统计划的组合,由“单兵作战”转向“集体发力”,标志着中国高等教育改革发展走向成型成熟,标志着中国高等教育从跟随跟跑转到并跑领跑。

据悉,2019-2021年,教育部将分三年全面实施“六卓越一拔尖”计划2.0。这个计划概括为一个总体部署、三项核心任务、一次质量革命。一个总体部署,就是通过实施“六卓越一拔尖”计划2.0,全面推进新工科、新医科、新农科、新文科建设,提高高校服务社会经济发展能力。三项核心任务是,面向所有高校、所有专业,全面实施一流专业建设“双万计划”、一流课程建设“双万计划”、建设基础学科拔尖学生培养一流基地,也就是常说的建金专、建金课、建高地。 一次质量革命是指通过实施“六卓越一拔尖”计划2.0,在全国高校掀起一场“质量革命”,形成覆盖高等教育全领域的“质量中国”品牌,全面实现高等教育内涵式发展。

吴普特校长在发布会上介绍了我校围绕“服务国家战略,培养卓越农林人才”的有关情况。他说,我们学校始终将立德树人、服务国家战略作为人才培养的根本任务,有着85年“经国本、解民生、尚科学”的办学传统,在卓越农林人才培养上,取得六个方面的初步成效:

我们瞄准未来农业发展需要,重新确立了一流农业大学的人才培养目标,建立了“通专结合、本研贯通、产教融合”的人才培养新体系,实现了单一的专业教育模式向通专结合的多元化教育模式转变。

结合现代农业产业转型升级和农业一二三产融合发展,调整优化了我们的专业结构,创设了葡萄与葡萄酒工程、设施农业科学与工程、食品质量与安全等一批农科新专业,这三个专业的诞生地都是我们这所学校。

开辟了农林学科卓越人才培养实验区,设立创新实验学院,实施“2+X”拔尖人才培养模式改革,着力培养卓越农林科技人才。

重构课程体系,重塑课程内容,实现了“千门课程上网工程”,发起成立了“卓越农林在线课程联盟”,率先制定了专业课程质量标准,我们还开设了生态文明教育通识课程。

建立健全产学研紧密结合的实践教学体系,依托学校创建的政府推动下以大学为依托、以基层农技力量为骨干的新型农业科技推广服务体系,在全国22个省市(自治区)建立了241个合作实践基地、38个创新创业教育基地。

是按照科研项目引领、学生自主参与的方式,建立了创新创业学分积累和转换制度。