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家庭教育促进法是生活化的家教读
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家庭教育促进法是生活化的家教读本

2022-05-22 10:06 主页 来源:未知
家庭教育促进法是生活化的家教读本

今年正式实施的《中华人民共和国家长教育促进法》(以下简称“促进法”)不仅是一部具有约束力的法令文本,也是一部日子化的家长教育遍及读本,值得广阔爸爸妈妈仔细学习。这部法令不仅充分论说了家长教育的使命、原则、内容等,对于家长教育的详细方式办法也提出了明确而详细的要求,十分具有指导性和实用性。
 
榜首,亲身哺育,加强亲子陪同。幼年只有一次,陪同无法代替。父亲是男人最重要的工作,母亲是女人最崇高的天职。我国教育学会家长教育专业委员会从前进行过我国城市家庭教养中的祖辈参加问题调查,成果显现,近八成家庭有祖辈参加教养。隔代哺育有经历丰富、时间充裕、情感接近等优势,但也有观念相对落后、办法相对陈腐、鸿沟难以掌握等缺点。促进法提醒爸爸妈妈,爸爸妈妈是儿童生长的首要职责人,即使有隔代抚养,祖辈也不应该代替爸爸妈妈承当职责,而应该发挥辅助、协助效果。
 
第二,一同参加,发挥爸爸妈妈两边的效果。教育孩子是爸爸妈妈两边的一同职责,父亲和母亲都不能缺位。许多家庭的传统是“男主外、女主内”,教育职责主要由母亲承当,父教缺位,或成为所谓的“影子父亲”,对孩子的生长十分晦气。促进法明确提出要发挥爸爸妈妈两边的一同效果,其间第二十条还规则,即使是分居和离婚家庭,爸爸妈妈两边也应当相互配合履行家长教育职责。
 
第三,相机而教,寓教于日常日子之中。家长教育的最实质特色便是寓教于日常日子之中。正如陶行知先生所说的那样:“是好日子便是好教育,是坏日子便是坏教育;是仔细的日子,便是仔细的教育,是大意的日子,便是大意的教育;是合理的日子,便是合理的教育,是不合理的日子,便是不合理的教育……”家庭中到处是教育的资源和契机。爸爸妈妈应该捉住各种机会,用日子本身来教育和影响孩子。
 
第四,耳濡目染,言传与身教相结合。最好的教育是在耳濡目染中完成的。爸爸妈妈的教育方式即使是正确的、合理的,也尽可能不要用强制的灌注的办法,不要高高在上、我说你听,更不能用家庭暴力、我打你挨。孩子是通过仿照爸爸妈妈来学习的,不仅仿制了爸爸妈妈的遗传基因,也仿制了爸爸妈妈的行为特征。爸爸妈妈既要说得对,更要做得好,言行一致才干成为孩子的好榜样。
 
第五,严慈相济,关心保护与严格要求并重。家长教育中,常常容易发生溺爱和严厉两种极点,有的家庭则分别由母亲和父亲担任“白脸”和“红脸”两种角色。有原则、有才智、有底线的爱,是教育的底色,也是教育的条件。过度的宠爱会让孩子“消化不良”,过度的苛刻也会让孩子不胜忍受。家长教育要将严格要求与关心保护相结合,关键在于爸爸妈妈掌握教育的度,才智地平衡两者的联系。
 
第六,尊重差异,依据年纪和特性特色进行科学引导。孩子便是种子,每一粒种子都蕴藏着巨大的可能性,教育的效果不是用同一个规范把本来具有无限可能性的孩子变成相同的人、单向度的人,而是尽最大努力尊重孩子的差异,挖掘孩子的潜能,依据孩子的年纪特色和特性差异进行有针对性的教育,让树具有树的挺拔、让花散发花的芳香。
 
第七,相等沟通,予以尊重、了解和鼓舞。由于年纪、常识、经历、能力等天然优势,爸爸妈妈在家长教育中很难以相等的身份与孩子商量、评论、沟通,而更多是命令、经验、强制乃至责罚。作为具有独立人格的儿童,或者是处于叛逆期的青少年,对此具有天然的抵触情绪。只有以相等、尊重的方式进行家长教育,才干取得好的效果。
 
第八,相互促进,爸爸妈妈与子女一同生长。许多优异爸爸妈妈的事例告知我们,教育孩子的过程也是向孩子学习的过程。孩子是未经雕刻未受污染的个别,身上保存着人类最珍贵的品质——猎奇好问、纯洁天真、高枕无忧、生动好动、不惧威望等,怀着敬畏心教育孩子、与孩子一同生长,是家长教育最好的景色。
 
第九,其他有益于未成年人全面发展、健康生长的方式办法。教育有方,教无定法,关键是爸爸妈妈要真正意识到家长教育的意义与价值,不是把家长教育作为沉重的负担,既不为孩子能否考上名校、找到好工作而焦虑,也不由于教育的内卷而“躺平”。爸爸妈妈好好学习,孩子天天向上,有才智的爸爸妈妈自然可以找到和创造科学的哺育办法,享用与孩子一同生长的快乐。