激发乡村学生创新思维新希望
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激发乡村学生创新思维新希望

2019-08-02 14:44 主页 来源:未知
激发乡村学生创新思维新希望

“老师,还有名额吗?我的孩子也想参加!”一个小女生的家长焦急地说道。7月15日早上八点,暑假后安静的益阳安化长塘镇完小又恢复了平日上课期间的热闹景象,究其原因,原来是湖南第一师范学院商学院暑期三下乡实践团在完小招生啦!
 
一师商院学子秉承着“培育学生创新思维,培养学生创新意识,促进学生全面发展”的宗旨。一方面,开设科创课程激发乡村学生创新思维。实践团联合长沙“造梦科技”有限公司,进一步完善科创课程体系,形成了科技创新课程、科技创新实践和科技创新体验三大板块。 科技创新课程针对自然博物、“飞行日志”空气动力学课堂、课外科普实验课堂等方式向学生讲授各类科学知识;科技创新实践将3D打印、编程机器人、无人机组装与课堂结合,提高学生们的科技实践能力;科学创新体验部分通过VR体验、天文望远镜月相观测、飞行小火箭等科技体验,让学生们感受科技魅力。
 
另一方面,开设“多彩”课程丰富乡村学生文化生活。实践团通过思维导图、疯狂英语、趣味数学、小小演说家、科学世界、手工美术、体育舞蹈等“多彩”课程,辅以记录手册,全面拓宽学生视野,提升支教活动内涵。
 
在科学创新课堂——“人类对于天空的探索”上,小同学们两两组合合作完成了属于她们的第一架望远镜。制作好的同学们迫不及待地拉着志愿者老师的手,奔向门外,边跑便激动地说“老师,老师,快点呐,我要用我自己做的望远镜看看太阳上面到底有没有坑!”同学们举起自己地望远镜,观察着自己想要观察的世间万物。发现树叶的脉络,端详蚂蚁的真实面貌,远眺太阳表面等等,或许小同学们现在还无法无法用自制的望远镜得到自己想要的答案,但是他们能得到的一定是一颗善于思考的头脑以及一双勤于操作的巧手。人诞生于自然,又师法于自然,科技创新也来源于自然,让小朋友们走进自然便是种下科技创新“种子”最好的方法。
 
孩子们似乎对这一次的支教活动格外感兴趣。下课后,122个可爱的小身影就紧紧围绕着身着统一队服的小老师们,“老师,我们什么时候放飞小火箭?还有小飞机呢……”