岳阳县农村人居环境整治纪实
乡村学校很难招到优质生源
年关将近,农村大集却还是冷冷清
守护农村孩子的求学梦
为了3名乡村孩子 “竹筏老师”渡

乡村学校很难招到优质生源

2020-01-01 16:10 主页 来源:未知
乡村学校很难招到优质生源

我们这边的农村学校差不多就是这种情况。“市级重点初中学校把乡村优质生源的第一层‘油花’刮走了,县区‘招牌初中’又把我们这边的第二层‘油花’刮走了,我们这边还有多少好学生可以教呢?”一位初中学校的老师哀叹道。

农村学生去县城就读,乡村学校很难招到优质生源,原因值得深思

 

其实,就拿我们这边六年级的学生来说,上一届我们学校六年级的学生,一个班级中至少有三分之二的学生选择去市区好的初中学校就读。而剩下的三分之一的学生当中,成绩比较差的自然为临近初中学校“守巢”。教每一届学生直到快要毕业的时候,总有一些家长向我咨询有关于孩子去向的问题,而我只能打“太极拳”——“每一所中学其实都挺好的,只要您的孩子愿意学,在哪里学基本上都是差不多的。”

其实作为一线教师,我当然知道乡村中学和城镇中学之间存在的如同鸿沟一般的差距,但是我又不能明说,毕竟很多中学都有我的一些朋友,我只能每一头都不得罪,每一所中学的“性价比”如何,只能让家长自己去比较了。对于大部分心明眼睛亮的家长而言,他们自然会为孩子选择逼格更高、档次更牛的学校去。有些家长为了孩子能在城镇中学就读,甚至不惜一切代价买传说中的“学区房”。

农村学生去县城就读,乡村学校很难招到优质生源,原因值得深思

 

面对这种情况,很多地区采取什么办法应对呢?生源不足100人的学校?撤并!师资力量不足的学校?撤并!!没什么发展前途的学校?撤并!!!说得浅显一些,这就好比某个人身上有了肿瘤就把相应的地方切除掉是一样的道理。但是,这种耗尽洪荒之力去撤并薄弱校的方法,真的能振兴乡村教育吗?撤并之后“沉淀”下来的学校,一个班级有六七十名学生甚至更多,这样的班级真的能保证乡村的教育教学质量“换挡提速”吗?班级管理都存在很大的隐患,如何保证教育教学质量?不从根本上解决问题,乡村学校的生源质量和数量很难有起色!

农村学生去县城就读,乡村学校很难招到优质生源,原因值得深思

 

解决农村招不到好学生,原因值得深思,对策我觉得可以从以下两个方面入手:

一方面,要想办法吸引优秀的教师下沉到农村任教。如何吸引优秀的教师下沉到农村学校长期任教,这是一个值得全社会关注的问题:可以通过提高待遇的方式,也可以通过其他方面的措施让乡村教师有更多的幸福感和获得感。另一方面,要大力发展乡村经济,让有本事的村民乐于呆在本村奋斗。优秀的生源之所以离开农村去城市就读,很大的一个原因就是他们的父母都在大城市打拼,所以很多孩子也追随父母在外就读。如果乡村的家长在家都能活出光风霁月的人生,乡村学校的办学条件、教育教学质量不输于城市的学校,家长还会用出大力气让孩子去城市的一些贵族学校就读吗?

农村学生去县城就读,乡村学校很难招到优质生源,原因值得深思

 

在农村若能幸福安康,享受优质的教育资源,谁愿意让孩子去大城市颠沛流离?