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大力发展农村教育,农村的明天会
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大力发展农村教育,农村的明天会好

2020-05-19 13:44 主页 来源:未知
大力发展农村教育,农村的明天会好


近日,全国在招特聘教师10.5万"三农"事业要良好发展,中央政策正确落实引导,农村教育非常重要! 一个重大利好消息,为深入贯彻落实全国教育大会精神,和《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍改革的意见》,吸引优秀高校毕业生到农村学校任教! 推动城乡教育一体化发展,更好服务乡村振兴战略,加强教育脱贫攻坚工作,认真做好2020年农村义务教育阶段,学校教师特设岗位计划。 这次范围很广,与2019年相同。先上岗、再考证,财政支持。加强紧缺薄弱学科老师补充,适当降低开考比例,确保特岗教师待遇保障,按照规定落实相关优惠政策。国家的这项教育决策的确是有利农村教育的发展。那么,为什么每年还有很多会离开农村学校教师岗位,向城里扎堆呢?

 

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我个人认为还存在以下几方面原因:

一、农村学校离城远,教学环境差,教学资源缺少。

我曾在贵州乡下私校教过初中英语。一般的学校从小学三年级就开始学习英语。由于缺少英语老师,这些学生要从七年级才开始学习。首先、学生学习基础差,一年换两次英语老师。学生刚适应老师的上课风格,老师却因为找到城里的好学校又辞职走了,好长时间没老师上英语课,学生的基础更差了。据我所知,即使是这些偏僻农村的乡下上过3-5年课的公办老师,他们扣掉五险一金,拿到手的工资大概在4000元-5500元/月。目前,我们所在市里的商品房价在5000元-7000元之间。老师们辛苦工作一个月下来,不吃不喝,一个人的工资还不够买一平方米房子。所以老师们找到工资待遇高、教学环境好的私校,有公办老师辞职去私校的现象。其次、教学资料除了教材还是教材。这些乡下学校,老师们还在用传统的黑板授课,没有多媒体进行教学。老师要想把课讲得生动些,只有自己想办法解决问题。从乡下到市里去买教学辅导书,差不多要来回要做4小时的班车,交通费要150元,如果学校不给报销费用,老师们一个月能进几次城呢?最后,学生的家离校很远,有的早上来学校上课,差不多要走一个半小时的山路。早上5点钟左右就得起床。有些家庭丈夫在外打工,妻子在镇上租一间房子陪读。为了孩子的教育,为了孩子的明天,很多家长也是拼了。

二、一些农村学校生源流失严重,学校不仅留不住老师,也留不住学生。

这个问题是什么原因造成的呢?一方面是学生的家离学校远。一些家庭条件稍好,家长在外打工,思想意识发生了改变。他们认识到教育的重要性。这些家长想方设法把孩子接到打工的城市就读。另一方面是学校生源少,留不住优秀的老师从事教学工作。他们的教学质量差,导致很多家长把孩子送到另外的学校上学。当地政府为了整合教育资源,也不得关闭一些几乎没有多少生源的公办学校。让孩子们到更好一点的学校继续学习。

 

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三、最重要的点是:农村公办老师福利待遇与城里相比,还是比较低。

我们国家一直再强调,要提高边远山区教师的工资待遇。只有老师的收入提高了,老师的家庭生活、住房条件得到改善和提高。老师们才能安心在教师岗位上教书育人。当然,拿现在老师的工资收入与10年前相比,教师的收入的确有了提高。但由于各级财政收入不同,教师工资肯定存在差异。这就需要政府的教育政策调整和完善。咱们试想一下,如果一个特岗教师刚加工作,转正后扣掉五险一金,他们的工资也能拿到1万元以上,有谁还愿意离开呢?现在年轻人在城市找一份好收入高的工作都那么难?而且教师在乡下虽然苦一点,但毕竟还是一份稳定的、光荣的人民教师职业。我想应该有很多人愿意留在偏远的农村学校教书育人,发光发热。

人们都说儿童是祖国的花朵,祖国的未来。农村还有很多孩子需要接受良好的教育。提高农村教师的待遇,不仅仅是他们考岗中给予优惠和照顾。更重要的是,这些特岗教师走上工作岗位上后,当地政府和学校领导要想办改变教学环境,为他们从事先进的教学创造硬性条件。把提高教师的待遇真正落到实处。让这些年轻的教师心甘情愿地留在农村,为农村的教育事业奉献青春。而不要让他们感到:农村特岗教师是“围城”,他们没走进来时想进来,而进来时,却又想走出去寻找另外的天地。如果是这样?农村的教育改革又能取得多大进展呢?

 

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我们的愿望是:到21世纪中叶,我国基本实现国家现代化,农业现代化不可忽缺。提升农村义务教育质量,助力脱贫攻坚作用和发挥成果,对于今年脱贫攻坚达小康,意义非常重大! 十年树木,百年树人。对于我们广大农民朋友来说,国家重大行动,同样事关我们每一个人。在农村家门口,有优良的教育资源,这不是一件大好事吗? 5到10年以后,农村将是一个令人向往的地方,我的朋友,希望如此!这是一件利国利民的大事呢!