为什么读了很多书，依旧写不好作文？

为什么读了很多书，依旧写不好作文？ 


经常听到有家长说，为了帮助孩子提高写作能力、写作水平，让他读了许多的书，方方面面都涉及到了，可是写作能力依旧没有提升，觉得很苦恼，不知道该不该让孩子继续读下去。

其实想要通过读书提升写作能力，并不只是把书读了就有效果，还有许多前期准备与后续工作需要去做，大家知道是什么吗？

1.读什么书，很重要。



想要通过读书提升写作能力，选什么书很重要。

不是所有的书，读过之后都能起到提升写作能力的作用，一些近年来限期潮流的网络文学或者是一些漫画等等，大都是用直白的言语进行场景描述，读的再多都起不到提升写作能力的作用。

笔小神建议大家一定要读一些经典名著，名著作品都是经过多年的时间沉淀下来的，即便是一些国外文学，也是经过许多的翻译者进行不断的揣摩与修订的。

读这些作品可以很好的提升我们的写作逻辑，同时，也能搜集到很多的写作案例素材。

2.读过，但没有思考过。



一些经典名著的用词用句，很多都是极具深意的，需要我们通过一些信息的搜索查询，才能真正的明白其中的深意。

如果孩子在阅读的过程中，对于一些不去自己不懂、不了解的内容没有做进一步的思考与查询，只是沉浸在故事情节之中，那么这样的读书也是起不到提升写作能力的作用的。

所以在读书的过程中一定要“求甚解”，只有这样才能将书中读过的内容真正的变成行之有效的写作素材。

3.读书一定要动笔



相信有不少的小笔杆，在读书的时候只是“读”并没有动笔的习惯。

其实想要通过读书提升写作能力，是一定要边读边的，一边摘抄书中的金句，一边梳理书中的情节、语言逻辑，将看到的内容逐渐转化成自己的，才能有效的运用到写作之中。

单纯的“读”不做记录，不去动笔，那么读再多的书也只能算是读过而已。

4.与孩子同读一本书



同样的一本书，不同的年龄段，不同的心态都会读出不一样的味道。

家长不妨尝试和孩子同读一本书，一方面可以在共读的过程中，适当的引导孩子去记录和思考。另一方面也可以通过不同年龄段对同一本书的理解的不同，让孩子可以拥有不一样的思索方向。

这样做不仅可以养成孩子读书、记录的习惯，还能增加亲子之间的感情，可谓是一举多得。

5.要读书，也要走出去



在孩子日常的作文创作中，少不了一些对于花草树木的描写，比起只是让孩子在书本中、电子设备中看到这些静物，不如让孩子从家里走出去真切的去看到这些东西。

用眼睛去看，用心去感受，用五感去记忆，这样做要比读一百本关于静物描写的书都要有用。

毕竟有些东西只有真切的触碰才能有感而发，写出真正让人喜欢的作品。

读书也好，写作也好一直都是相辅相成的，读书的过程中要写，写的过程中要读，只有两样东西真正的结合在一起才能达到事半功倍的效果。