母亲选择“放手”后，孩子主动报名了英语班 

母亲选择“放手”后，孩子主动报名了英语班 

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80后母亲王坤与她的女儿路路，来自山东潍坊。
当全天下的父母抱着共同的教育焦虑时，王坤选择放下“望女成凤”的包袱，带着孩子退出辅导班竞争。
去年，路路学习英语比较吃力，自己主动报了一门英语辅导班，坚持每周上两节课。在王坤看来，成绩只能代表一方面，将学习变成探索和享受的过程，才是最重要的。
选择“放手”
在王坤身上，散发着一种“松弛感”。这并不是与生俱来的，而是源于一次转变。
自小在父母打压式教育下成长，王坤形成了自立要强的性格。“当时我觉得大人不懂小孩，我想以后做一个懂小孩的母亲。”
但真正成为母亲后，王坤发现，做这个决定需要顺其自然的勇气。
由于父母的严格要求，王坤不由自主地会用同样的方式来对待女儿。路路很小的时候，王坤打过她一次，“当时把我自己吓住了，我怎么会这么强势？”
王坤发现，自己的焦虑和情绪源于对未知的担心，担心女儿一个坏习惯会成为将来伤害她的因素，所以想要控制她。
王坤开始有意识地改变：想要真正陪伴孩子乐在其中，首先就要克服焦虑。“我和女儿在一起时，一些举动让我觉得她其实很优秀。”
接受孩子最真实的优点和短板，并享受这个过程，王坤试着让自己平静下来。
每当女儿练琴，王坤都在一侧陪伴她
路路曾经学过舞蹈，“很辛苦但她很坚持，可身体柔韧度方面她并不优秀。”王坤记得，路路告诉她“妈妈我不想学舞蹈了”，她试着开导女儿，当女儿始终坚持不想学时，王坤就放下了。
当路路在钢琴演奏上展现出天赋时，王坤鼓励她追随自己的兴趣，去感受音乐带给自己纯粹的快乐。
路路练琴，王坤通常坐个小板凳在女儿旁边，仰着头看她弹钢琴。“她是发自内心地喜欢钢琴，她也很享受我在她身边崇拜的眼光。”
“取舍”后的意外之喜
每个周日上午，路路都会参加户外亲子写生活动。
第一次去写生，路路的画非常局促，小小的缩在画纸的角落里，“她不敢画，内心是很脆弱敏感的，也没有什么想法。”每周坚持去户外后，路路的画已经铺满整张纸了。
现在的收获都伴随着王坤的“取舍”观：不按照家长的高标准去要求孩子，孩子做的可能会超乎家长的想象。
王坤从未主动给路路报过课外辅导班，“孩子能找到自己喜欢做的事情，能够享受其中，是我定义的优秀。”王坤认为，成绩只能代表某一方面，当感觉到学习痛苦时，肯定是方法或方向错了。
路路正在画漫画，弹钢琴和画画是她的爱好
在班里，路路的学习成绩并不拔尖，但她的心态很好，这是王坤最在意的一点。
有一次考题很难的考试，路路的成绩是B。“她没有害怕，没有担心回家怎么交代，她只是很好奇，我居然会考个B。”
去年，路路对英语学习比较吃力。“她的好朋友报了英语班，我问她要不要去试一下。”王坤记得非常清楚，一次试课后，路路说“妈妈，我觉得我需要一个辅导班。”原因是她的词汇量太少，老师让写一篇作文，很多词她写不出来。王坤第一反应是，她真的喜欢这个辅导班吗？路路表示她很喜欢，辅导班的氛围很活跃。
就这样，王坤发现路路读英语不排斥了，还经常用英语跟她沟通。孩子建立起兴趣和爱好，也更加有底气和自信了。
路路有自己独立的价值判断，将学习本身变成一种探索和享受的过程。这让王坤有些欣慰，“这一点出乎我的意料，这是她人生中很宝贵的财富。”
路路的学习成绩一直比较稳定，几乎门门成绩都是A。王坤并不要求女儿多么优秀，但她会全力以赴去帮助女儿，成为她成为自己想成为的样子。
不做100分的母亲
但比起分数，孩子的兴趣、性格重要的多。
“我不要求自己做100分的父母，只做60分就可以。”王坤觉得，这是她最重要的转变。
确实会有这样一段时间：当孩子还不懂你，你甚至也不懂他们，只想把自己认为好的给孩子，忽略孩子的感受，这是一个孩子和家长的双向成长，需要找到合适的节奏去相遇。
“我自己做不到的事情，我也不会要求我女儿。”在王坤看来，在职场和生活的压力下，母亲的角色一定会存在冲突，但这种冲突，有时候也会转化为互相成就。
王坤和女儿像朋友一样相处
家长放松了，孩子就放松，家长的心理容量大一点，孩子就更自由舒服一些。
王坤十分崇拜女儿，路路轻松地考过了钢琴十级，画画很有天赋也非常努力，“她知道我很崇拜她，她也会很鼓励我。”路路经常夸赞妈妈的口才和表达能力，被女儿认可，王坤非常骄傲。
和女儿的关系，王坤认为更像是朋友。路路有属于自己的时间，她可以去看喜欢的电影，吃自己喜欢的美食。闲下来的时候，她们互说心里话，有时候也会角色扮演，比如互为闺蜜、姐妹关系。每个周末，路路还会主动做早饭、甜点和下午茶，当孩子一直被爱包裹的时候，她有一种照顾人的冲动，她会想去爱人、照顾人。
王坤清楚地了解路路的优势和短板，“我们会慢慢地来改善，让她发挥出优势。”她知道，有些人可能一辈子都不会做到满分，她选择把更多的空间留给路路，让女儿来超越她。“如果孩子能够超越我，我会很欣喜的。”