揣着救心丸上课的她，用行动治愈学生一生 

揣着救心丸上课的她，用行动治愈学生一生 
 

10月31日清晨，信步走在德州乐陵市寨头堡小学校园里的鞠红英，眼神里充满着无限眷恋。这是她奋斗了34年的地方，每间平房教室里都承载着她的青春记忆，朝气蓬勃孩子们的咯咯笑声回响在她耳畔……可这一切就要在明年三月画上句号。她不敢想象退休当天的情景，如果有可能，她还想留在学校教育更多孩子，成就更多家庭。

这位另类的“工作狂”，连续8年揣救心丸上课

“今天我们来学习王安石，认识一个人物……”

语文课上，鞠红英嘹亮有力的引导感染着在座每一个孩子。在她的课堂上，没有走神，没有小动作，没有左顾右盼。相反，孩子们的思绪跟随文中人物的命运肆意徜徉，和讲得正起劲儿的老师一样陶醉其中，如痴如醉。

可就是这位深受学生喜欢的鞠红英，在过去8年间，却每天装着速效救心丸上课。那是8年前的一天，上学途中的她突然感觉呼吸困难，胸口堵得难受，等全家着急忙慌陪她到医院治疗，才发现心脏病已经非常严重，心跳最慢时仅跳动40多次（正常情况下，一个成年人在安静状态下的心率为60～100次/分）。

经诊治，医院给出的结论是鞠红英过度劳累所致，建议她注意休息，增加营养。如今在饮食方面，她已经有意识地保养自己了，可唯独增加休息这一点，她做不到。这能从她的工作经历中看出端倪。

和学校里的其他教师相比，鞠红英年龄最大、学历低、身体弱、离家远，但教育教学成绩却常给人惊喜。从教以来，面对大大小小的考试，她带出来的班级从没考过第二，个人综合考评也总是蝉联全乡第一。即便就要退休，可她并没有停下来歇歇脚，更没有过“躺平”，因为她知道学习对农村孩子意味着什么，她清楚现在学生需要什么，自己要在课堂上讲些什么。

从教34年，鞠红英早就对教材上的内容烂熟于心了，上课即便不带课本，照样能讲出一堂生动精彩的语文课。可这位“工作狂”偏偏“另类”，她把每天的备课工作安排得满满的，丝毫没有停下来的意思，这让不少年轻教师感到不解。

鞠红英有自己的考虑。

“课少了，必须重效率了，每节课的每一分钟都不能浪费。”鞠红英告诉记者，“虽然教材变化不大，但教法在变，课堂在变，问题在变，对我的要求也在改变。”

“假如我是一名学生，老师怎么讲才是我喜欢的课堂。”这句脑海中不断盘问自己的话，成了鞠红英工作的信条，“我喜欢什么样的课堂，我喜欢什么样的老师，我就努力做什么老师。我希望老师怎样对待我的孩子，我就怎样对待我们的学生。只要我的学生不是一块石头，我就能用我的爱把他融化。”

民师转正的她，收到了一位家长的深鞠躬

从教34年，鞠红英19岁教的第一批孩子，现在已经40多岁了，如今课堂上坐着的大都是“学二代”，“每每看到讲台下一张张可爱又好奇的小脸儿，总感觉心里暖融融的。”

就在刚刚过去的国庆节，一位家长突如其来的深鞠躬让鞠红英一时间里手足无措。从教34年来，面对全校500多个孩子，学生们的鞠躬于她而言已是司空见惯，但家长给自己鞠躬还是头一次。

时间被定格在那一瞬间。鞠红英不知该咋办，于是走上前去，轻轻拍了拍家长的肩膀。而家长抬头时满含热泪说的一番话——老师太感谢你了，小茹一至五年级偏科特别严重，我都急坏了，之前报班也总不见效，没想到跟你念了一年，能考90多分了……让鞠红英激动得泪流满面，很快，她的思绪就飘回到了一年前。

为帮助小茹，鞠红英付出了太多太多。

为帮助小茹改掉做作业拖拉的坏习惯，上网课期间，鞠红英一直陪伴她，有时11点多小茹还没发来作业，鞠红英就一直等待着她，帮她批改作业。得知小茹妈妈要求较严，孩子比较缺乏自信心，为调动她的积极性，鞠红英故意让她当组长，组员全是班里的好学生。每次一关注到小茹的小改变，鞠红英都会大肆鼓励她。看到小茹认真学习的模样，她也会随手拍下发到班级群里，并附上一句“今天上课有的同学特别认真”。

慢慢地，小茹自信了起来，喜欢上了语文课，成绩也不再是班级垫底。再到后来，她的语文成绩从40多分提升到了90多分。这个原本最后一名的女孩，成了班级优等生。因此在和小茹妈妈偶遇并被深鞠躬后，回忆起过去的一幕幕，鞠红英一时没绷住，任由眼泪掉落下来。

在鞠红英看来，教师最大的成功是不放弃每一个学生。

“我注重分析孩子后进是什么原因造成的。拿聪明却不出成绩的孩子来说，我利用活动走近他，树立他的自信，把最简单的题目留给他。只要答对了，我就努力地夸。”鞠红英说，“有时考试前还偷偷给他答案，谁也不说，让他把目标放低。慢慢地，后进生就有进步了，也爱上学习不再顽皮了。”

据乐陵市寨头堡小学校长刘建国介绍，鞠红英最早是民师转正，虽然她的学历并不是最高的，但她在教育上做出的贡献是非常大的。

“平时总听她‘宝贝，宝贝’地叫，她是用爱心来点燃学生学习激情的，所以学生和她的感情也非常深。”刘建国透露，近几年，鞠红英连续带小学六年级的学生，每批学生在她班里待上一个星期之后，出来参加活动时的状态就和别的班学生不一样。

要达到这种“不一样”的状态，意味着比其他老师付出更多。

鞠红英透露，她从教以来没有请过一天假，即便得了几场大病，也都是拖到假期才做手术，“女儿的一句话也让我挺心酸的，她说全家都已经适应了妈妈的这种忙碌，都已经习惯这种忙碌，现在也都接受了这种忙碌，妈妈把事业看得比家庭、比个人身体、比孩子还要重要。”

在外人看来，鞠红英就像个拧紧了发条的机器一样，总是在不停地旋转，却每天都乐此不疲。可一想到明年就要退休，这个在工作上从不喊苦的“女强人”却掩面而泣。

“34年了，我这种紧绷的状态都习惯了，猛地一说要退休，心理上接受不了。”在平复下来以后，鞠红英认真地说，“将来如果真要退休，我想悄悄地离开，不想面对任何一个领导和老师，尤其是不敢面对我的孩子们。如果不退，那就再延迟五年，去挽救更多孩子，成就更多家庭。”

“总感觉身体转不动了，但一上讲台就又有灵感了”

记者注意到，虽然寨头堡小学离城很近，但学生流失率并不高。全乡仅有49个自然村，但和周边几个大乡镇的学生数差不太多。据乐陵市寨头堡乡学区主任李海生介绍，党委政府非常支持当地教育，他们希望把学校办得让家长满意，让社会认可，让孩子们能在这里健康快乐成长。

对于一个个农村家庭而言，孩子就是希望。从踏上讲台的那一刻起，鞠红英看到一个个天真烂漫的孩子，看到孩子们眼神里的那种渴望，看到家长们对自己的期待，她就发誓尽最大努力，让手下的孩子们变成优等生，长大后成为各行各业当中最好的。

也正因为这份责任心，鞠红英不敢有丝毫懈怠，“我每时每刻都想着班级工作怎么样，学生怎么样，教材怎么样，哪些知识点没有处理好，满脑子里全是我的工作，也成了我生活的全部。”

看上去雷厉风行的鞠红英，也有很细腻的一面。

2019年端午节过后，鞠红英被一位学生告知“老师，我们班小阳同学的爸爸昨天车祸去世了”。作为班主任，她了解小阳的家庭情况，爸爸妈妈在孩子三岁时就离婚了，从小到大孩子跟随爷爷奶奶生活，缺少了母爱的他吃了不少苦。

站在教室门口，看着眼前这个不幸的孩子，鞠红英情不自禁地掉下眼泪，“全家全村都知道了这个噩耗，唯独他不知道。当时就决定，我一定要帮助小阳。”

当时，马上就迎来毕业会考了，为让孩子能够接受这个噩耗和打击，鞠红英搜索来了大量和小阳命运一样的阅读材料作为素材，既对学生进行了阅读专项训练，又培养孩子坚强的意志。课上，鞠红英有意识地让他回答“假如你父亲去世了，假如爷爷奶奶也不能在世上陪伴你了，你该怎么做”，她希望他像主人公一样坚强。

功夫不负有心人，小阳真的变了，他变得更加坚强了。

暑假期间，当鞠红英再次推开小阳家屋门的时候，她惊呆了，“一进门，我就看到客厅正中央用透明胶带粘着一张我的照片。”

原来，小阳经常和爷爷奶奶讲他的语文老师鞠红英。得知爸爸出事之后，这个十几岁的小男孩不但自己坚强，还经常安慰家人，“奶奶有我，你不要伤心，看我以后的表现。”

每年教师节，总有毕了业的孩子为鞠红英送上祝福。

今年教师节，她突然接到一个陌生电话，电话那头传来声音——老师，您还记得我吗？我是小猛，1994年毕业的，当时父母在外打工，是你买药治好了我的中耳炎……听到这个孩子的兴奋和激动，鞠红英哽咽了，她努力调整好情绪后回应道“孩子，这点小事儿老师真的忘了”。

当天，鞠红英和这个孩子聊了很久才挂断电话，结束通话后的她心潮澎湃、热血沸腾，“原来老师的一个善举，竟可以感动学生一生，幸福学生一生。”

鞠红英经常和老师们说，“总感觉现在得了老年痴呆，屏蔽了所有的情绪、社交，整个身体都处在静的状态，就是感觉转不动了。但只要走上讲台看到我的孩子们，就会特别有灵感。”

当天下午，记者悄悄走进了鞠红英的语文课，课堂上的她光芒万丈，眉飞色舞，忘情地沉浸在和学生们的交流之中。