优化育人环境，助力内涵发展 

优化育人环境，助力内涵发展 

优化育人环境，助力内涵发展是教育工作的重要任务。2023年，临沂第三实验小学深入挖掘梦想文化内涵，贯彻“每个梦想都值得灌溉”的教育理念，以“培养温暖有爱、坚毅有恒、学创有为的中华圆梦人”为目标，心怀梦想，追光前行，推动学校教育高质量发展。2023年，学校获评省中小学书香校园，大队部获省级红领巾奖章四星章，六（5）中队获全国红领巾中队称号。

营造良好校园文化氛围

2023年是学校建校120周年。依托百廿校庆，围绕梦想教育，学校提升了校园文化墙，建设了以红色基因为核心的校史馆，制作了《百廿·追梦》专题片，在不断的思考、凝练、打磨中，发展学校办学内涵，确立了红色内核发展理念。

学校注重培养学生的品德和价值观。传承发展“春的序曲读书节、夏的花絮艺术节、秋的坚实体育节、冬的涵养科技节”四节课程，让学生的四季生活缤纷无限；完善提升“启蒙开笔礼、启德入队礼、启智成长礼、启航成童礼”四礼课程，助力学生道德成长；特色班本课程“沂蒙民俗文化、京剧脸谱文化、中华石文化、中华圆梦少年”等异彩纷呈，特色艺体大课间课程“红色腰鼓、说唱脸谱、曳步舞、篮球操、跳皮”等活力迸发……

多彩的活动、缤纷的舞台，学生在参与中感受到中华优秀传统文化的魅力，增强了民族自豪感和文化自信。

多位一体落实德育工作

以红色文化为根基，学校积极构建序列化、层次化的德育机制。

以百廿校庆为契机，开展了梦想飞扬大课间展示、红色宣讲员宣讲、校史剧演出等丰富多彩的红色教育活动，让学生在活动中塑造品格。

借助校园广播、微信公众号、钉钉群等宣传榜样事迹、记录队员风采，评选“最美保安”“最美保洁”“美德少年”“德育先锋”，借榜样力量促道德成长。

成立“红而实”少工委组织，锻造“红而专”辅导员队伍，培养“红而强”队干部；开展三月雷锋月，四月清明祭奠革命先辈、七月红领巾心向党、十月向国旗敬礼、“线上寻访先锋榜样”“唱支红歌献给党”“红领巾讲红色故事线上展播”“童眼看家乡变化”等系列活动，让红色基因驻扎心灵。

学校还充分利用升旗仪式、班队会等深化《守则》《规范》学习；组织队员参加校园执勤，人人争当文明宣讲员、践行员；上好“文明礼仪课”，每天进行文明提醒，引导参与文明城市建设、文明校园建设，为涵养品质提供正向土壤。

多措并举提高教育教学质量

聚焦教学评一致性，学校借助教师共同体，深入备课、课堂、评价改革探索，开展集团联研、集体教研，强师提能、强课提质。

落实新课标精神，开展新成长课堂行动，实施大单元教学评一体化备课，落实“目标导向、活动跟进、评价伴随、作业保障”实施路径；聚焦问题进行课堂教学研究，“每人一节达标实践课”“每组一节骨干教师示范课”，确保月月有主题，人人会研究。

成立名师工作室、读写共同体，“面向全员、突出骨干、分类要求、分层推进”，借青蓝工程、读写项目、专项训练，促教师专业成长。依据“教中研，研中教，向科研要质量”的指导思想，从研究教学实践小现象、小案例出发，本着“问题即课题，过程即研究，成长即成果”的思路，组织校级微课题立项，形成“人人有课题”的教科研格局。

实行“一二一”绿色质量调研模式，严格控制作业量、检评布批保作业实效、检评完成情况督促习惯养成、推行“快乐星期三”无作业日等4项“轻负高效”措施；实施晨诵午写工程，每学期面向全体学生举行学生综合素养展示活动；落实阅读实施策略，成立班级文学社、校园文学社团，定期邀请著名作家举行文学大讲堂；以家长学校为载体，引领书香校园向书香家庭延伸，引导亲子共读。

创新七彩梦想校本课程，开设“红色家国”等7个课程项目，创办社团课程超市，设立合唱等28门特色校本课程，学生在课程中收获自信，在参与中提升素养。

家校合作齐心协力育英才

完善家委会、家长学校建设，通过钉钉班级群、家长会、校长接待日、全员大家访、师德测评我参与等形式，凝聚教育合力。

积极组织教师参加心理健康及班主任专业技能培训、家长学校开学第一课培训、山东省中小学班主任全员培训等，提升教师家校沟通能力。

积极加强家长学校建设，邀请专家为家长开上家长第一课、组织专题家长会、我与家长面对面等活动，引领家长学习家庭教育知识，提升家庭教育水平。

充分发挥全员大家访效能，走进家庭，沟通互解，寻找育人途径。每周五转发校长热线，打通家校联系渠道，在顺畅的沟通中共同提升育人质量，两位家长获评山东省智慧家长。

多维联动，构建平安校园

实行“教干包楼、年级主任包年级、教师包班级”的安全闭环管理制度，综治办、后勤处对隐患信息进行分类整理，明确责任人，落实隐患整治验收和销号制度。

强化家长安全责任意识，假期、周末做好包保群提醒，共同做好学生防溺水、交通安全、疾病防控等管理工作。做好警校家护导，交警、特警、家长志愿者、执勤教师共同到路口路段执勤，畅通学生安全通道。

通过防溺水直播课、青柠计划法制教育课、防校园欺凌、安全主题班会课，以及校园广播、宣传栏、黑板报、悬挂横幅等各种形式向学生进行安全宣传教育。

同时，进一步完善安全应急预案，扎实开展防震减灾、消防逃生、防洪防汛、防溺水等演练。积极主动配合属地相关部门开展反恐防暴、应急疏散救援综合演练活动，提高自救自护本领。

注重心理健康教育

学校以《中小学心理健康教育指导纲要》为指导思想，坚持育人为本，根据小学生心理发展特点和规律，以学生为主体，以全体教师为主导，注重在学科教学活动、班主任工作、德育工作中对学生渗透心理健康教育。

在常规工作中，制定一系列措施，做好开学心理排查工作、完善学生心理健康档案、落实心理危机干预机制。以525心理健康月为契机，开展系列心理健康主题活动，提升心理育人品质。

做好心理课题研究，大力加强心理健康教育的科研力度，科研与实践相结合；运用心理健康教育的理论和方法，培养学生良好的心理素质。

优化育人环境，助力内涵发展，临沂第三实验小学行而不辍、执梦前行，将始终保持奋斗之志、奋发之力、奋进之势，躬耕教坛，立德树人，全方位推动学校教育高质量发展，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人打下坚实基础。