用教育加法，打造育人新阵地 

用教育加法，打造育人新阵地 
 

在时值大雪节气的日子里，临沂第十七中学的劳动教育实践基地里热闹非凡。孩子们利落地摘着萝卜、拔着白菜，老师则一边帮忙，一边向孩子们普及采摘的方法技巧。现场气氛活跃，欢声笑语此起彼伏。这些“流汗水，有老茧”的劳动实践，是学校融合家、校、社多方资源，精心构建的劳动教育体系。

（图1）

自党的二十大以来，临沂第十七中学始终紧密围绕兰山区教体局“强内功、抓作风、促改革、提质效”的总体要求，以立德树人为根本任务，不断深化“双减”政策的落实，秉承“积极教育，幸福成长”的教育理念，展现了素质教育的崭新面貌。在育人实践中，学校交出了一份份令人满意的答卷。

临沂第十七中学的探索与实践，是过去几年德育工作发展的一个缩影。学校将德育融入各科课堂教学、渗透到校园生活的方方面面，延伸至学生发展的全过程。德育不仅为学生塑造了坚实的价值底座，更为他们的一生奠定了基础，点亮了他们成长的道路。

（图2）

一、以“党建+”探索德育新路径

临沂第十七中学以党建为核心，全面引领德育工作。学校建立了由党组织主导、校长负责、教师参与和家庭社会联动的德育工作机制，共同推进德育目标落地生根。

学校组建了一支由校长史传杰带头的党员干部、班主任和任课教师组成的家访团队。他们不定期地对学生进行家访，深入了解学生的成长环境，引导家长更新教育观念，帮助学生树立正确的价值观；定期邀请家庭教育专家，针对学生存在的不同问题开展全环境立德树人家长课堂；组建了劳动教育校本课程研发团队，由校长亲自担任研发组长，全面规划、指导和参与课程实施。相关学科的教干教师也积极参与其中，确保学生的核心素养得到真正地落实。

（图3）

学校利用宣传墙、展板、电子屏、校内刊物等载体，全方位地创造榜样引领示范氛围，组织开展树立榜样、宣传先进、弘扬正气的主题活动，树立学生比学赶超、教师立德树人的模范典型，充分发挥党组织的宣传力量，以达到环境育人、文化育人、自我教育的效果。

二、以“课程+”推进课程教材建设

“才者，德之资也；德者，才之帅也。”人才培养系育人与育才之有机结合，其中育人乃根本所在。立身之道，德行为先，故育人核心在于立德。对初中生而言，正确把握人生首个关键阶段至关重要。为此，临沂第十七中学立足国家课程之综合实践课程、地方课程之劳动教育，以及学校自主研发之校本劳动课程与特色活动，推出“幸福柳青”劳动教育校本课程，旨在激发学生积极参与，赋予课堂生机与活力。

开发“四季校园”劳动课程。课程涵盖“春播、夏长、秋收、冬美”四大主题，围绕“归田园、幸福树、丰收节、落叶美”的核心内容，构建起校本劳动课程体系。课程以植物生命周期为主线，强调动手实践与体验，旨在让学生在劳中学、玩中学，改变现有单一的讲授模式。以劳动教育和科学探究为主导，培养学生的发现问题、提出问题、解决问题的能力。完成四季校园课程的学生将获得校长颁发的《实践证书》，并共享丰收的喜悦。

“归田园”劳动实践课，由学校规划45块土地，集中招募劳动教育辅导员，分田到班级，由班级负责土地的种植、收获、劳作等；“幸福树”幸福教育课程，由校长带头开展“幸福树课堂”，各学科老师积极参与，线上直播与线下讲授同时进行，学生形成杏树的成长观察记录、采摘，分享杏子等；“丰收节”生命教育课程，举办丰收节选美大会，在班级劳动教师的带领下，各班在“归田园”责任田里挑选个头最大、品相最好的蔬菜参加选美大会，同学们精心装饰蔬菜，向全校展示班级一年来的劳动成果；“落叶美”劳动育美课程，则以采集落叶为主线，制作落叶标本、落叶画等，在学校文化节进行展示。

（图4）

开发超级演说家课程。超级演说家是临沂第十七中学自主开发的大型演说类活动课程，截至2023年底，已开展十届。此活动课程采取双向选择形式组成以学生导师为核心的学生战队，每一位导师都是来自上一季的十佳演说家，战队间展开激烈PK，以决出优胜者。学生导师依据学员特点，量身定制培训计划，精准指导；学员也欣然接受这种兵教兵的方式，进步神速。自主持至剧务、服务至检评、灯光舞美至选票计数事无巨细地都由学生来完成，学生的能力不自觉地就得到提升。

（图5）

开发学校红色主题节日课程。学校在文化节、艺术节、科技节、体育运动会课程的基础上，融合红色文化元素，开发红色主题运动节、红色主题合唱节、红色文化阅读节等一系列节日课程，实现红色文化教育与特色节日课程的深度融合。其中学校红色主题运动节，由每个班级确定一个红色经典为研究学习的主题，进行项目式学习研究，师生全员多学科参与，进行学习创作。学生通过运动节项目式学习过程，更直接、更生动地体验了红色文化的内涵，为学生传承红色基因，实践沂蒙精神营造了良好的教育氛围。

（图6）

三、以“载体+”创新德育手段

德育工作要落细落小落实。摒弃以“启动宣讲式活动”为主导的思维定式，关注细节，从小事做起，使德育工作成为学生掌握知识、提升能力、养成健康品格和良好行为的关键途径，而非仅限于内容的“渗透”与“附加”。临沂第十七中学通过多样化载体，创新德育方法，以潜移默化的方式，圆满完成立德树人的使命。

学校充分利用选修课和社团建设，强化实践创新项目，提升学生创新意识及能力。开设书法、绘画、舞蹈、合唱、陶艺、手工、象棋、乒乓球、足球、篮球、排球、武术、3D打印、航空模型、创客设计等课程；通过卫生值日、卫生大扫除和“柳青河护绿行动”“走进社区义务劳动”等活动开展，培养乐于奉献、保护环境的价值观；利用周末和假期时间开展“家文化”劳动建设活动，设计“走进生活中的父母——周末做一件家务”“走进生活中的父母——寒假我当三天家”“走进工作中的父母——暑假走进父母职业体验”“走近生活中的父母——规划一次与父母的家庭出游”活动，增强学生的责任与担当意识、理解和包容的态度；通过专题式红色沂蒙思政课程、项目式红色沂蒙特色活动课程、践行式红色沂蒙主题研学课程等系列活动，寻访红色足迹、追寻红色记忆、观看爱国主义影片等方式，在中小学营造崇尚英雄、热爱祖国的浓厚氛围；在学校教室内张贴社会主义核心价值观，开展诚实守信、文明礼貌、遵纪守法等专题教育；利用升国旗、入党入团入队等仪式和重大纪念日、民族传统节日等契机，组织内容丰富、形式多样的育人活动。

（图7）

深化德育改革，催生丰硕成果。学校先后获得教育部校本课程建设项目优秀学校、全国青少年足球特色学校、全国航空航天特色学校、全国学雷锋德育共建单位、全国教育信息化教学应用实践共同体学校、全国传统文化教育示范学校、山东省人工智能试点学校、山东省法制教育先进单位、山东省交通安全示范学校等荣誉。其中，2023年，临沂第十七中学有五位学生在山东省青少年朗读者作品征集活动中成功入选，获得“社会实践奖”；在临沂市中小学生信息素养提升实践活动评选中，有 178人次获一等奖；在临沂市中小学生足球比赛中，男女两支队伍参赛，取得优异成绩；在临沂市中小学生运动会乒乓球比赛中，获得男子团体第一名、男子单打第二名成绩；有三位学生在“清廉兰山，浸润初心”廉洁主题文学征文活动中荣获一等奖；学校选送的红色故事、舞蹈情景剧《绣红旗》在兰山区“学习二十大争做好队员”——红领巾讲红色故事风采展示大赛中荣获一等奖……

润物无声，静水深流。临沂第十七中学将持续致力于教育内涵的深化，切实实现以文化熏陶、道德培育为目标，全面提升学生的思想品质、政治觉悟、道德修养及文化素养。让社会主义核心价值观的种子在学生们心中生根发芽，把立德树人的根本任务落到实处，助力学生全面发展。