求学路：“家人爱”与“同学情”就是我的双腿 

求学路：“家人爱”与“同学情”就是我的双腿 

在江西省龙南市第三中学门口，每天上学时都会出现一对特殊的母子，一名男孩被母亲紧紧搀扶，在一摇一晃中走进校门.......这个男孩叫李景康，是一位特殊的初三学生，由于早产和先天性疾病(脑瘫)，他自幼就无法独立行走，被认定为肢体一级残疾。然而，命运的捉弄并没有击垮他，他以乐观的心态和坚韧的毅力，勇敢地面对生活的挑战。

李景康和母亲郭冬萍。

“孩子一岁多的时候我就发现了他的病状，当时我完全接受不了，整天以泪洗面。”李景康的母亲郭冬萍在谈起孩子小时候的状况时，不禁红了眼睛。“过去我连‘脑瘫’两个字都没有听过，没想到却发生在我孩子身上。”

从痛苦到迷茫再到接受现实，郭冬萍和丈夫始终没有放弃，坚持带李景康到康复中心治疗。在家人的不懈努力下，李景康终于能够站立。“看到孩子站起来的一瞬间，我心中的痛苦和酸楚都化为了欣慰。”郭冬萍说。

2014年，8岁的李景康到了上学的年龄，郭冬萍坚定地将他送进了学校。“知识对于孩子太重要了，我希望通过学习更多知识，开阔他的世界，给他的未来带来希望和阳光。”

脑瘫孩子上学面临着诸多困难，生活上的不便、同学们眼光的异样都是摆在母子俩面前的问题。“作为孩子的母亲，如果我都无法勇敢地迈出第一步，孩子又怎能坚强起来？”郭冬萍目光坚定地告诉记者，“好在入学时一切顺利，而且小学孩子们年纪也较小，不会有太多想法，一下就和李景康玩在了一起。学校的老师也会对他多多关注，让我放心不少。”

尽管先天有所欠缺，但李景康却从未放弃，始终保持着乐观向上的态度。上了初中的李景康就读于寄宿制学校，却是班上唯一的走读生。每天早晨7点，母亲郭冬萍将他送入班级后，他便开始了长达十几个小时的学习和生活。在这段时间里，接水、打饭、上卫生间等日常琐事对他来说都是一项挑战。“我需要依靠墙壁、扶梯等支撑物才能勉力行走，这可是一项艰巨的任务，但也正是如此，到达目的地后也更有成就感。”李景康打趣道。

“虽然他外表看起来比较内向，但是跟他接触久了就会发现他是一个乐观、开朗、坚强的人。”李景康的同学徐焕说，李景康的性格十分开朗，和许多同学成了好朋友，大家不但不会歧视他，还会主动帮助他，学习他身上积极的生活态度。

体育课时，同学们扶李景康(右二)到操场上晒太阳。

初三后，李景康来到了一个新的班级。面对陌生的环境和同学，他一度感到迷茫和不知所措。“李景康刚到我们班上时，学校就和我说过他的情况，我们老师也会经常关注他，帮助他快速适应新环境。”班主任徐敏说，李景康是一个不喜欢麻烦别人的孩子，他会主动要求坐到讲桌旁，避免影响其他同学进出。

“今天吃的是红烧豆腐和芋头，晚上的菜是排骨和小白菜。”每到饭点，班上总有同学帮李景康打好饭菜并送到他的桌上。

“其实很多时候，我都不知道是哪位同学帮我打的饭，真的很感谢我的同学们。”李景康说，同班同学主动组成了接力团，包揽了他在学校里打饭、接水、去卫生间等一切琐事，班长还特意制定了打饭轮流表，让他每天都能吃到热腾腾的饭菜。如今，越来越多的同学自发成为李景康的“腿”，相伴他学习生活中的每一步。

“在家中，父母的关爱让我勇敢面对生活；在学校，老师同学们的照顾让我感受到无微不至的温暖。‘家人爱’与‘同学情’就是我的双腿，将支持着我走得更远，走向更美好的未来。”李景康心怀感激地说道。