让更多人酷爱音乐 让音乐之城更灵动 

让更多人酷爱音乐 让音乐之城更灵动 
 

当一座城市与音乐相连，会有怎样奇妙的化学反应？众所周知，哈尔滨是国际驰名的“音乐之城”，音乐已成为冰城人不可或缺的生活方式和文化资源。今天走进《读懂龙江》新华访谈间的嘉宾是哈尔滨音乐学院民族声乐系声乐教研室主任栾岚，让咱们一起倾听她和这座“音乐之城”的故事。

记者：咱们知道许多音乐家都来自音乐家庭，刚开端都是在老一辈的启蒙下学习歌唱，您是怎么走上音乐道路的？又是什么招引了您去教书育人？

栾岚：我的启蒙是幼儿园的教师，记住小时分幼儿园的罗教师特别喜欢我，每天抱着我歌唱，唱得特别好听，我就咿咿呀呀地跟着唱，应该从那个时分开端就喜欢上了歌唱。但是走上音乐之路仍是初中的时分，其时学校的音乐教师王晓红上课时发现了我，让我在校园艺术节上独唱，独自给我开小灶上课，后来又把我介绍给其时少年宫的声乐教师单秀英。单教师发现我很有天赋，就提出不收膏火，有时间就可以去找她。便是这三个启蒙教师让我爱上了歌唱，从此走上了音乐之路。

2008年我硕士研究生毕业，只想当一名教师，我觉得这是骨子里这么多年来一直没有变的，由于我觉得教师的工作是那么崇高又伟大。

记者：多年从事音乐教学工作，您有什么样的感悟？期望将什么传授给学生？

栾岚：我硕士毕业后先到黑龙江大学艺术学院做了一名声乐教师，2015年哈尔滨音乐学院树立，我就考入哈尔滨音乐学院民族声乐系做声乐主科教师，我发现考上音乐学院的学生有对常识的巴望，更有对舞台的向往，面对这样一群对专业执着的孩子我十分感动，我想把自己十几年所学悉数传授给他们。不只这样，我还使用业余时间出去学习，使用数字媒体学习新的专业常识，让学生总能取得最新的歌唱理念和技巧。我时间告知自己，师傅要想给学徒一碗水，自己要有一桶水；要想给学徒一桶水，自己要长流水。

记者：看您简历中有很多获奖阅历，在几十个奖项中您觉得哪个含金量最高，背后有什么样的难忘故事？

栾岚：我最感荣耀的是2019年荣获黑龙江省师德先进个人、2015年成为全国青联委员，这是我为之自豪和自豪的。当我与全国1400名委员一起在人民大会堂参与换届大会，心境无比激动，那种自豪感无以言表，但一种约束力也油然而生，我看到了新的起点，明确了未来行进的方向。

2016年是咱们学校自主招生的第一年，有一个学生其貌不扬、专业成果也一般，两轮互选也没有教师选中她，我不经意看到了她怯怯的眼神，便是这一眼，让咱们有了七年的师生缘分。

她家在黑龙江一个边远的农村，家境十分困难，极度不自傲让她不太敢说话，更没有高兴的笑脸。我一次次跟她把臂而谈，帮她一点点树立自傲，让她有了前所未有的开怀大笑。

从此她的专业成果一跃成为年级第一名。由于家境贫寒，她没有费用参与全国声乐竞赛，我用自己的积蓄支持她去参赛，她后来顺畅地取得全国银奖。

临近本科毕业，我又让她坚定信心考研，经过努力，她又以高分顺畅考取艺术硕士。在校学习的七年里，她连年取得专业奖学金、国家级奖学金、全国音乐最高奖“金钟奖”半决赛奖（建校最好成果）、国家级、省级声乐大赛金奖、银奖十余项，是咱们学校的第一批优秀人才。2021年取得全国“自强之星”称号。明年这个孩子就要毕业了，我期望她前程似锦，更期望自己能培育出更多这样的学生。

记者：目前，在“双减”政策下国家对音乐教育行业更加重视，提高个人音乐本质，需要从小抓起，那么怎么培育孩子的爱好？发声练习单调，怎么让学生坐住板凳？

栾岚：爱好是最好的教师。我从来不主张孩子很小就去学习声乐，有家长咨询我的时分我都说孩子在变声之前，尤其是学龄前，让他（她）欣赏就可以。家里常常有歌声，有乐曲，让孩子每天沉浸在音乐的海洋里，这种潜移默化的音乐熏陶胜过严峻的控制和指责。

变声之后开端正式学习声乐就可以，发声练习是很单调的，我给学生的发声练习基本上都是有旋律的，让学生用歌唱的感觉去练习发声，要有情感、有强弱体现，这样学生就不觉得单调了。

学生刚开端坐不住板凳是很正常的，我告知学生只需感觉坐不住了就看视频，看竞赛，看演出，看一会儿再继续练，这样肯定能坐住板凳了。

记者：哈尔滨是“国际音乐之城”，在中国乐坛上，哈尔滨籍音乐人才济济，在培育音乐人才、提高整个城市音乐本质方面，您有什么样的主张？

栾岚：哈尔滨有关音乐的硬件设备已经比较完备了，作为音乐之城的大众，承受音乐的熏陶方便又直接，提高整个城市人民的音乐本质指日可待。新建的哈尔滨音乐学院让咱们音乐教育者感到很“震撼”，这儿的教学条件在国内绝对是一流的，钢琴都是国际著名品牌，在这儿承受音乐教育的学生是特别美好的，因而培育更优秀的音乐人才是咱们义无反顾的职责。

哈尔滨之夏音乐会能够在哈尔滨接连举办，是十分了不起的，假如没有对音乐的那份真挚爱情，很难坚持，我期望哈尔滨之夏音乐会能够在这儿走得更远。别的我主张进一步加强中俄两国的音乐沟通，让两国更多的音乐爱好者进行沟通，互相加深了解。