董云鹤：开辟每个孩子自己的赛道 

董云鹤：开辟每个孩子自己的赛道 



“怎么样把优秀生培养的更优，如何把基础薄弱的学生送入理想大学，成了摆在学校面前的重大课题，我们有责任为孩子开辟适合自己的赛道。”22日，在东昌府区第一届教育教学年会校长论坛上，聊城二中党委副书记董云鹤率先做普通高中育人方式转变的二中方案分享。
董云鹤介绍，聊城二中学业初分选赛道，高一年级开齐开全课程，做到应开尽开。班主任、学科教师、艺体教师在整个高一学年注重挖掘学生的爱好与特长，并在学科活动、艺术节、体育节中加以验证。
学校开设生涯规划课程，引导学生正确认识自我、了解大学与专业、高考志愿选择、社会需求与职业，教会学生初步做出生涯规划。实施全员导师制，关注学生身心健康，指导学生选择升学路径。通过研学活动，走进高校、企事业单位，体验职业，进一步明确发展方向。
高二学年到艺体高考前，学校开设的艺体课程包括美术、音乐、舞蹈、体育、书法等，这些课程都是专业而系统的。与多样课程相配套的艺术节、体育节、各项校内外活动，丰富校园文化的同时，更发挥着全要素育人、活动育人的作用。
学校针对生源现状，积极应对，科学施策，坚持“三备两研”集体教研模式，每周集体教研一次，每天学科组小教研一次，确保课堂成效。通过实施“三备两研”，打通“教师的教、学生的学、教材的用、试题的练”，做到了向上有高度，向下接地气，使每位学生都得到了长足发展。
实施“6+1”课堂教学流程，聚焦学习目标，教师“导”安排学习路线图，学生“思、议、展”发挥学习主动性，教师“评”归纳总结，学生“检”反馈课堂成效，学生“练”巩固学习成果。“6+1”课堂教学流程实施以来，取得了良好成效，高一高二学年基础打得更牢，高三学年复习效率更高，各层次学生成绩有了进一步提升。
2020年新高考以来，聊城二中文化课本科上线率分别是：65%、70%、68%、72%；艺体类本科双上线率分别是：75%、80%、78%、82%；总上线率连续四年高于73%。
名生名校不断涌现，实现了清华大学、北京大学双突破，211、985、双一流高校全面开花。
聊城二中育人方式转变的过程是“普通高中多样化有特色发展”的生动体现。经过多年探索，聊城二中育人模式日臻完善，通过落实“狠抓文理、突破重点、精选艺体、稳步提升、合理分流、全面提高”的办学思路，实现了“低进高出、高进优出”的办学成效，让每个学生的生命因二中的教育而精彩。